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杜晓丹

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：沈阳师范大学学前与初等教育学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇有效提问
  • 1篇提问
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教师
  • 1篇教师课堂
  • 1篇教学

机构

  • 1篇沈阳师范大学

作者

  • 1篇林李楠
  • 1篇杜晓丹

传媒

  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教师课堂有效提问策略分析被引量：3
2015年
课堂教学中,提问作为课堂上普遍存在的教学行为,也是课堂教学的重要手段。有效的提问能够激发学生学习的积极性、主动性,激发学生学习的兴趣,活跃学生思维,从而促进学生的全面发展。在课堂观察、视频分析、访谈形式分析等研究中发现,当前教师在课堂教学中的提问存在一定问题。因此,教师应采取一定的教学策略,来提高课堂提问的有效性。
林李楠杜晓丹
关键词：教师课堂教学有效提问
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