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郝志锋

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：华南理工大学计算机科学与工程学院更多>>
发文基金：中国高等教育学会教育科学研究规划课题更多>>
相关领域：自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇知心
  • 1篇认知心理
  • 1篇认知心理学
  • 1篇抛锚
  • 1篇理学
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学方法探讨
  • 1篇PBL

机构

  • 1篇东莞理工学院
  • 1篇华南理工大学

作者

  • 1篇侯爱民
  • 1篇郝志锋

传媒

  • 1篇教学研究

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于PBL的XML课程的教学方法探讨被引量：3
2009年
意义建构是人类掌握知识的学习本质,它与个人的认知结构、认知策略、问题情境等紧密相关。主要根据基于问题的学习(PBL)的教学原理,探讨XML课程的教学方法。并将它应用到实际的教学活动中,取得了令人满意的教学效果。
侯爱民郝志锋
关键词：认知心理学教学方法抛锚
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共1页<1>
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