刘丽娜
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：温州医科大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于PDCA循环理念和项目化游戏式方法的数据库系统原理课程教学改革实践探究
- 2023年
- 数据库系统原理课程以培养专业型创新型人才为目标,具有较强的实践性和应用性。基于PDCA循环理念和项目化游戏式方法,结合本课程特性,构建新的教学模式,在理论课程、实验课程及考核评价体系等方面进行了探索与实践。实践证明,本次教学改革促进了教学质量的提高,提升了学生的学习积极性主动性和专业技能,提升了教师教学水平和教学效果。
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- 关键词：教学改革
- 基于Moodle的《面向对象程序设计》问题驱动混合教学模式建设被引量：1
- 2015年
- 传统课堂教学是教师主导的教学活动,而在线学习是以学生为主体参与的教学活动,它通过研究和探索拟建立一种新的学习模式,即问题驱动混合教学模式。该模式以Moodle教学平台为基础,以《面向对象程序设计》这门课为例进行实践。教学实践表明,这种混合教学方式,能帮助教师实现个性化教学、丰富教学手段,增进教学过程中的互动交流,提高学生学习的自主性和协作性,并进一步提高教学效果。可以促进学生的主动参与性,增强学生对学习过程的控制力,提高学习效果,而且对原有的教学组织影响不大,很容易实现平稳过渡。
- 刘丽娜
- 关键词：传统课堂混合教学MOODLE教学实践教学效果
- SCL与课程思政相融合的教学探索与实践--以数据库系统原理为例
- 2024年
- 文章将SCL与课程思政进行融合教学,以高校数据库系统原理课程为例开展教学实践,从设计思政目标、挖掘课程思政元素,设计多元化科学化的评价体系、引入前沿技术等方面进行教学探索。通过改革与实践,取得了良好的教学效果,学生的综合素养得到了提升,达到价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养模式。
- 刘丽娜王家亮叶夏
- 关键词：SCL
