刘庆梅
- 作品数：6 被引量：7H指数：1
- 供职机构：北京工商大学嘉华学院更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理电子电信更多>>
- “设计师+”融合商业思维的设计创新人才培养研究
- 2018年
- 在创新驱动社会发展的当下,培养融合商业思维的'设计师+'的设计创新人才越来越受到人们的关注和重视,并且在现代社会,其也成为顺应现代社会发展潮流的重要举措,因此本文主要是针对'设计师+'融合商业思维的设计创新人才培养进行分析研究,希望通过本文的阐述可以为其发展提供一些建议和借鉴。
- 刘庆梅
- 关键词：商业思维
- “Design Thinking”指导下设计专业跨学科双创人才培养研究——以“互联网+大学生创新创业大赛”实践项目为例被引量：5
- 2017年
- "互联网+"时代,设计主导创新创业已经成为全球经济的重要驱动,传统设计专业人才培养模式面临着全新的挑战,本文通过对"Design Thinking"(设计思维)指导"互联网+大学生创新创业大赛"项目的研究与实践,以期为提升设计专业双创人才培养水平提供可资借鉴的经验。
- 刘庆梅
- 关键词：THINKING创新创业跨学科
- 设计类专业造型基础课程教学改革研究与实践——以《创意与造型基础》课程为例被引量：1
- 2022年
- 改革素描课程的单一教学方式,为学生后续学习设计课程夯实基础,是北京工商大学设计类专业造型基础课程教学改革的目的。方法是搭建多维交叉的教学脉络新型框架,利用多元融合的内容基石联结创意思维和设计造型之间的路径,并在联结过程中运用费曼学习法原理和步骤,建立集方式与目标、内容与训练、考核与互动“三位一体”的美育式创意与造型基础教学体系,以期帮助学生在有限的课时学习中形成创意思维模式,提升造型基础能力。
- 张亮刘庆梅张岚袁金鼎
- 关键词：素描教学改革美育
- 体验经济下设计专业创新型人才培养研究
- 2018年
- 在体验经济3.0阶段,互联网的引入与主导,使商家不再只关注产品本身,而是给用户提供一种包含服务在内的体验。正是由于这种体验的存在,导致从产品设计与制造、传播与市场推广到消费者购买的全过程被重新定义与整合,产品信息内容、传播方式与媒介等被重新设计。原有设计专业人才培养已经不能满足社会发展需要,设计师面临新的挑战。
- 刘庆梅
- 关键词：思维跨学科
- 基于符号学的网页界面视觉展示系统设计被引量：1
- 2019年
- 针对传统的网页界面视觉展示系统展示出来的界面清晰度较差,系统运行效率低,经过多次改良并没有达到预计的显示效果,设计了一种新的网页界面视觉展示系统,系统硬件部分重点对采集器、处理器和显示器进行设计,并给出具体的结构图和线路图。采集器内部芯片选用TUD232芯片,该芯片能够同时采集视频数据、音频数据和文字数据;处理器选用ARM10处理器,以此提高系统的运行效率;显示器选用液晶显示器,使显示结果更加清晰。软件由图标设计、风格统一规划和个性化设计三部分组成。为检测系统效果,与传统展示系统进行实验对比,结果表明,基于符号学的网页界面视觉展示系统具有很强的展示能力,不仅分辨率较高并且具有较高的运行效率,能够将各种类型的信息清晰、快速地展示给用户,便于用户的沟通与交流。
- 刘庆梅
- 关键词：符号学网页界面网页设计
