周琴
- 作品数：14 被引量：19H指数：3
- 供职机构：西华师范大学数学与信息学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅自然科学科研项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 实现AES加密算法代数表现形式的研究
- 2017年
- 针对AES加密算法中相对代数描述较弱的缺点,文章提出一种用代数多项式的表示方法来实现对该加密算法的整体描述,主要通过构建部分变换模块的多项式将其结合起来形成多项式环,从而构建整个AES加密算法的代数多项式。
- 彭关礼周琴
- 关键词：AES加密算法代数多项式多项式环
- 基于Davey-Stewartson方程的显式行波解及其极限形式下解的关系研究
- 2018年
- 利用微分方程定性理论和动力系统分支方法,画出了Davey-Stewartson方程的分支相图,求出了该方程的各种显式行波解,最后给出了各种行波解在一定极限形式下解的关系.
- 杨宇周琴
- 关键词：DAVEY-STEWARTSON方程显式行波解
- 基于组合变异和分组优化的单亲遗传算法求解旅行商问题
- 2024年
- 针对遗传算法求解旅行商问题存在收敛速度慢、容易陷入局部最优等问题,提出了基于组合变异和分组优化的单亲遗传算法。算法设计了由双侧倒序、近邻交换、跳跃基因构成的组合变异算子,用于扩大搜索范围,增强种群的多样性;经过精英优选后,将种群按适应度优劣分为两组作局部优化,对优质互异组依次采用插入和2opt算子,加快进化收敛速度;对普通组用倒序算子,增强其跳出局部最优的能力。仿真实验表明,对于中小型规模的旅行商问题,该算法在收敛速度和求解能力上得到明显改善和增强。
- 周琴谭代伦
- 关键词：旅行商问题单亲遗传算法
- 一种四阶含牛顿迭代法的构造被引量：3
- 2017年
- 基于牛顿迭代公式及预校正迭代思想方法,结合四点Newton-Cotes求积开公式,提出了一种四阶牛顿迭代公式,并利用泰勒公式分析该方法的收敛性。最后,数值算例表明该方法优于现有的牛顿迭代方法 .
- 张辉周琴
- 关键词：迭代法NEWTON法
- 构造一种六阶牛顿迭代法解非线性方程组被引量：6
- 2017年
- 为求出非线性方程组的解,根据四点Newton-Cotes求积开公式,给出一种六阶的牛顿迭代方法,并分析该方法的收敛性.在数值算例中,针对不同的非线性方程组,运用该方法与现有几种迭代方法的实验结果进行比较,结果表明该方法具有较好的优势.
- 张辉陈豫眉周琴
- 关键词：迭代法NEWTON
- 课程思政视域下微分方程数值解课程教学改革研究
- 2025年
- 本文针对当前微分方程数值解课程教学存在的问题,基于课程思政背景下探讨微分方程数值解课程教学改革。首先,分析了微分方程数值解课程的教学现状,发现存在知识点过多、难度大、理论与实践脱节等问题。其次,探讨了课程思政立德树人、弘扬中华文化和服务社会发展的内涵。最后,提出理论教学引入探究式学习、融合理想信念教育和增加信息化元素等,数值程序算法实验融入工匠精神,建立学生、教师、课程评价机制,促进教学改革,提高课程教学质量。
- 郭俊周琴石艳超
- 关键词：微分方程数值解教学改革
- 增强现实技术（AR）在初中地理教学的应用研究——以粤教版《等高线地形图》为例
- 随着科学技术的飞速发展,信息技术给人类日常生活带来了极大的便利。根据初中地理课程标准要求和教育学、心理学、建构主义、认知发展、多元智能等理论,增强现实技术对地理素养培养有着至关重要的作用。本文首先定义了增强现实的相关概念...
- 周琴
- 关键词：增强现实技术初中地理地理教学
- 文献传递
- 一族含参数三阶牛顿迭代格式的构造被引量：1
- 2017年
- 为求出非线性方程的根,利用待定系数法构造一族含参数三阶牛顿迭代格式,讨论该格式的构造过程,分析该格式的收敛性。在数值算例中,针对不同非线性方程,运用该迭代格式讨论参数对迭代次数的影响,并与Newton法以及其它三种同阶算法对比,新算法具有较好的优势。
- 张辉周琴陈豫眉
- 关键词：迭代法NEWTON法待定系数法
- 混合式教学在线性代数中的探索与实践被引量：4
- 2021年
- 为推动本科教学改革,提高教学质量,本文制订课前录制微课自主学习+课中利用雨课堂教学+课后互动答疑、学生回看课前课中视频的混合式教学方案,将课程思政思想融入课堂,推进教书和育人相统一.通过问卷调查得出该模式能激发学生的学习动机,有助于控制教学节奏,突破重难点,促进学生主动学习和深度思考.
- 周琴彭关礼张辉
- 关键词：混合式教学线性代数
- 基于Jupyter Notebook的微分方程数值解教学案例设计
- 2024年
- 针对微分方程数值解课程缺乏对学生计算编程能力培养的问题,基于Jupyter Notebook设计了一种微分方程数值解教学案例。通过实例讲解的方式,介绍了微分方程数值解的欧拉法、改进的欧拉法、龙格-库塔法,并在Jupyter Notebook上实现了相应的代码。该案例不仅能够帮助教师更好地开展教学,还能够提高学生的编程能力。1引言微分方程是数学中的一个重要分支,其在科学和工程领域中具有广泛的应用。微分方程模型可以用于描述各种自然现象和工程问题,如物理学、生物学、经济学和工程学等领域。因此,微分方程的理论和数值解方法对于学生的学习和职业发展都具有重要的意义^([1])。
- 郭俊石艳超胡建成李胜坤周琴
- 关键词：微分方程数值解编程能力微分方程模型教学案例设计
