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曾敏
作品数:
1
被引量:1
H指数:1
供职机构:
西南大学心理学院
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发文基金:
教育部人文社会科学研究基金
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相关领域:
文化科学
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合作作者
张仲明
西南大学心理学院
胡朋利
西南大学心理学院
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曾敏
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年份
1篇
2011
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中小学心理教育同盟关系建立的策略及应用调查研究
被引量:1
2011年
以全日制普通中小学校教师为研究对象,以问卷形式对757名教师在教育学生过程中的心理教育同盟关系建立策略进行调查研究.结果表明:(1)教育同盟关系的建立策略主要包括热情、尊重、真诚、共情和积极关注五个策略;(2)心理教育同盟关系建立策略具有较强的可用性以及适用性;(3)小学阶段,胆汁质教师更擅长使用真诚策略;抑郁质教师更擅长使用共情和积极关注策略;(4)中学阶段,教龄对热情和真诚策略的使用有不同的影响.
曾敏
胡朋利
张仲明
关键词:
教师
心理教育
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