李双龙
- 作品数：8 被引量：25H指数：3
- 供职机构：南开大学周恩来政府管理学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 2000年以来亚洲高等教育转型发展研究述略被引量：1
- 2017年
- 伴随着经济全球化,社会信息化时代的形成,经济的快速发展使得亚洲经济社会发展取得了显著成就,亚洲国家或地区的社会结构发生了很大转变,客观上要求高等教育作出历史性的回应,以适应社会的发展。高等教育转型就是高等教育存在形式,管理模式及其办学理念的根本性转变。正是在这样的背景下,自2000年以来,学界开始了关于亚洲高等教育转型发展的研究。主要集中在以下几个方面:介绍发达国家高等教育,亚洲高等教育转型内涵探讨,亚洲高等教育未来发展趋势。
- 李双龙何春玲
- 关键词：教育
- 中国现代教育思想向教育知识创生的逻辑被引量：1
- 2018年
- 中国现代教育思想是对中国传统教育思想批判基础上的继承与发展,又是当时中西文化合壁下的时代产物,中国现代教育知识正是在这样的历史背景下生成的。现代教育思想推动着现代教育知识的引入,同时知识分子又积极地传播了现代教育思想,从而促进了现代教育知识的生成。
- 李双龙
- 关键词：教育思想教育知识
- 从补偿性公平到多样性倡导:我国少数民族高考优惠政策的价值反思与重构被引量：4
- 2019年
- 高等教育具有促进社会流动、培养合格公民、传承民族文化的重要功能。在多民族国家里,保障少数民族高等教育的入学机会是一项基本公共政策。作为一项公共政策,我国少数民族高考优惠政策从政策主体的价值诉求来看,主要是促进教育公平,加快少数民族高等教育发展,这一补偿性公平的民族教育政策在一定历史时期内发挥了积极作用。但是,在进入新时代中国特色社会主义建设时期之后,由于教育发展与社会转型,社会的主要矛盾发生了变化,这一价值导向应该向多样性倡导的方向转变。
- 陈·巴特尔李双龙张积家
- 新型城镇化背景下的民族教育研究——“新型城镇化建设与民族教育”专题会议述评
- 2016年
- 中国人类学民族学2016年年会的分论坛之一——＂新型城镇化建设与民族教育＂专题会议,针对新型城镇化建设背景下的民族教育有关问题进行了探讨。与会者从新型城镇化背景下的民族基础教育、民族地区留守儿童教育、民族高等教育教学模式、民族教育理论、民族优秀传统文化传承等维度出发,探讨了在新型城镇化建设背景下如何促进民族教育科学发展，
- 陈巴特尔李双龙
- 关键词：民族教育理论民族基础教育留守儿童教育教育教学模式
- 教育公平与程序正义——高考招生“专项计划”政策的两难选择被引量：2
- 2017年
- 高考招生"专项计划"是在重点高校城乡生源比例失衡的背景下产生的。近年来,围绕该项政策的研究以及对该政策实践效果的思考没有停止过,但现有的研究也多是停留在对该政策价值判断的层面。事实上,"专项计划"政策在实际中不仅存在着应然与实然的矛盾,更存在着教育公平与程序正义的两难选择。针对此种困境,本文提出了三点建议:成立机构,对专项计划招收的学生展开跟踪研究;政府大力发展各类型高等职业教育,培养不同类型的人才;各高校对专项计划政策招收的学生给予各方面针对性的指导与帮助。
- 陈巴特尔李双龙
- 关键词：公平正义高校
- 新时代民族高等教育发展面临的挑战及其应对被引量：14
- 2019年
- 新时代,由于外部环境与内部结构的变化,为我国高等教育改革的深化提供了新的动力与新的生态,因而,我国民族高等教育的发展面临新的机遇与挑战。人类命运共同体建构是民族高等教育发展的新理念,筑牢中华民族共同体意识是民族高等教育发展的重要使命之一,“一带一路”倡议为拓宽民族高等教育发展提供了新途径,教育现代化及普及化是民族高等教育发展的新动力。因此,新时代民族高等教育发展需要有相应的应对策略。
- 陈·巴特尔陈雪婷杨英佟代泉李双龙
- 南开大学京津冀首届教育学科博士生论坛述评
- 2016年
- 京津冀教育学科博士生论坛于2016年9月23-24日在南开大学举行,主题是"协同·发展·多样化——京津冀高等教育改革",旨在在京津冀经济社会一体化发展背景上,探讨教育一体化,如何做好高等教育协同发展,也探讨协同发展过程中出现的一系列问题.参会者从职业教育,高等教育等不同角度出发,探讨了京津冀一体化发展的意义.
- 陈巴特尔李双龙
- 关键词：京津冀教育
- 教育经济与管理学科知识结构有效性分析被引量：3
- 2018年
- 教育经济与管理是一门新型学科,不论是其学科性质、研究范畴或是研究方法都处于不断探索发展之中,而由之所涉及的该门学科的知识结构就更显薄弱。文章拟从三个维度讨论本学科的知识结构:实践维度,指的是从哪里来的问题,即本门学科的知识来源于哪里,哪些知识可以作为这样一门学科的内容;价值维度,是就其有用性而言,指为什么这些知识成为这一学科的内容;效用维度,是谈这些知识支撑的这一学科,用什么办法解决实际问题以及解决了哪些问题。
- 李双龙陈巴特尔
- 关键词：教育知识体系
