计成
- 作品数：3 被引量：19H指数：2
- 供职机构：南京大学医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 甲状腺乳头状癌术后患者1例左甲状腺素剂量调整分析被引量：2
- 2017年
- 目的探讨临床药师参与甲状腺癌术后患者左甲状腺素替代治疗剂量调整的作用。方法临床药师综合评估1例甲状腺乳头状癌术后患者死亡危险度和复发危险度后,对患者左甲状腺素替代剂量提出调整建议,并为患者制定药学监护计划。结果与结论患者左甲状腺素片剂量减少至225μg,qd,从而在保证促甲状腺激素得到充分抑制不使肿瘤复发的同时,纠正患者轻微的甲状腺功能亢进病情,体现了临床药师在甲状腺癌术后左甲状腺素替代治疗上的临床价值。
- 李博宇计成崔向丽葛卫红刘丽宏
- 关键词：临床药师左甲状腺素
- 长期口服地塞米松致1例医源性库欣综合征患者的药学监护被引量：3
- 2017年
- 目的探讨临床药师参与糖皮质激素引起医源性库欣综合征药物治疗的作用。方法临床药师对1例口服地塞米松片长达10年,继发医源性库欣综合征、糖尿病等疾病的患者提出处置分析建议和药学监护。结果与结论患者逐渐减量至停用地塞米松片,改为醋酸氢化可的松20 mg,bid替代治疗,减药过程中未出现停药反应及反跳现象,对伴发疾病进行对应治疗后予以出院。临床药师在提高患者用药准确性方面具有重要作用,且有助于避免患者药源性药物不良反应的发生及不必要的经济负担。
- 李博宇计成葛卫红刘丽宏
- 关键词：地塞米松
- 案例教学法在抗甲状腺药物治疗教学中的应用研究被引量：14
- 2020年
- 为探讨案例教学法在抗甲状腺药物治疗教学中的应用效果,本文引入1例妊娠合并甲状腺功能亢进症患者的案例,引导学生思考案例的临床特点,进而分析抗甲状腺药物治疗方案的选择及药学监护。通过本次案例教学实践,学生在掌握抗甲状腺治疗的基础理论知识的同时,加深了对抗甲状腺药物临床应用的理解,同时培养了临床药物治疗的思维方式。
- 李博宇计成于晓佳刘丽宏
- 关键词：案例教学法临床药学药学监护
