雷雪霏
- 作品数：12 被引量：109H指数：5
- 供职机构：辽宁中医药大学药学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>
- 制药工程专业《电工与电子技术》课程教改初探被引量：5
- 2008年
- 针对制药工程专业中《电工与电子技术》课程的特点,在教学内容、教学方法和手段以及实验教学等方面的改革进行了初步探索和尝试,目的是充分调动学生的积极性,提高教学效率和质量。
- 杨欣欣雷雪霏李瑞海
- 关键词：制药工程专业电工与电子技术教学改革
- 黄柏炮制前后药代动力学及质变成分药效作用研究
- 目的:黄柏始载于《神农本草经》,列为上品,为芸香科植物黄皮树的干燥树皮。黄柏味苦、性寒,归肾、膀胱经,具有清热燥湿、泻火解毒功效,临床多用于湿热泻痢、消渴、湿热黄疸等证。黄柏已有两千多年的药用历史,历代医家在临床应用中十...
- 雷雪霏
- 关键词：黄柏药代动力学小檗碱
- 薏苡仁油急性毒性和刺激性实验研究被引量：7
- 2013年
- 目的:考查薏苡仁油灌胃的急性毒性、皮肤刺激性和直肠刺激性作用。方法:严格依据国家食品药品监督管理局2005年颁布的《药物研究技术指导原则》进行试验。结果:薏苡仁油对小鼠灌胃的最大给药量为40mL.kg-1或32.8 g.kg-1,薏苡仁油对家兔完整皮肤或破损皮肤均未见有刺激性作用,对家兔直肠亦未见有刺激性作用。结论:常规口服薏苡仁油是安全的,并且其外用亦无皮肤刺激性和直肠刺激性,外用也安全。
- 陶小军徐志立雷雪霏李红艳闫宇辉杨静娴
- 关键词：薏苡仁油急性毒性刺激性皮肤直肠
- 化工原理实验教学方法探讨被引量：1
- 2019年
- 化工原理实验课是化工原理理论课的深化和实践,对学生理解单元操作原理具有重要的实践意义。笔者根据多年的教学实践经验,总结化工原理实验课的教学特点,提出要在实验教学中突出工程观念,重视实验成绩考核方式,同时应为设计性实验开发专用实验设备。教学实践表明这些方法在实验课中有效的增强了学生的动手能力,提高了实验教学质量。
- 雷雪霏李瑞海孟营臧娟崔金玉
- 关键词：化工原理实验教学方法
- 药物制剂专业化工原理教学中的课程思政探讨
- 2021年
- 结合化工原理的课程特点,提出课程思政元素的融入方式方法。从民族自豪感、逻辑思维、大局观、团结协作精神等方面帮助学生树立积极的价值理念,为药物制剂专业化工原理课程思政的实施提供一些借鉴。
- 臧娟杨欣欣雷雪霏刘扬
- 关键词：化工原理药物制剂
- 薏苡仁油的镇痛止血作用被引量：34
- 2010年
- 目的:观察薏苡仁油对小鼠的镇痛止血作用。方法:通过扭体法、断尾法和毛细玻璃管法分别观察薏苡仁油对小鼠的镇痛和止血作用,并观察薏苡仁油对小鼠脾脏指数和胸腺指数的影响。结果:与对照组比较,薏苡仁油2.0 g·kg-1组和1.0 g·kg-1组可显著延长小鼠的扭体潜伏期,减少扭体次数,缩短凝血时间,并提高小鼠胸腺指数和脾脏指数。结论:薏苡仁油有镇痛止血作用,并能促进脾脏和胸腺发育。
- 陶小军雷雪霏李云兴徐志立陈颖
- 关键词：薏苡仁油小鼠镇痛止血
- ICP-MS法测定扶元降糖胶囊无机元素的含量被引量：1
- 2008年
- 目的：测定扶元降糖胶囊中无机元素含量，为探讨其补气降糖机理，提供一定的实验研究数据。方法：微波消解法对该制剂进行消解处理后，利用等离子体电感耦合质谱仪检测其无机元素。结果：测得荷质比在2—260间元素含量。该制剂富含人体有益元素锌、钴、镍、钒、铁等元素，其有害元素汞、铜、铅、镉、砷含量均低于国家药典规定。结论：扶元降糖胶囊富含糖尿病患者所需元素。
- 雷雪霏杨欣欣李瑞海包永睿曹杰
- 关键词：无机元素
- 《制药工程制图》教学方法探索与实践被引量：4
- 2008年
- 结合教学实践,针对中药制药工程制图教学过程中遇到的问题和传统教学模式中的弊端,对教学方法改革进行了探索。将课程中组合体三视图提前讲授,以激发学生学习兴趣;绘图实验课增加计算机绘图比重,强化学生计算机绘图能力;教学课件中重视用计算机动画演示重点难点制图过程。
- 雷雪霏杨欣欣李瑞海
- 关键词：教学方法
- 制药工程专业本科毕业专题指导的探讨
- 2009年
- 通过制药工程专业本科毕业的设计指导,探索制药工程专业专题指导的方法。通过毕业专题的研究,使学生能够对课堂上学习的知识得到时综合的应用,获得了一定解决实际问题的能力。而且所研究的专题,更具有实际意义,这样的毕业专题既培养了学生又创造了效益,是一举两得好事。
- 李瑞海杨欣欣雷雪霏
- 关键词：制药工程
- 中药制药专业工程类课程教学模式的探索与实践
- 2022年
- 中药制药专业属于中药学和化学工程技术结合的跨学科专业,其本科教学培养方案中,工程类课程占有较大比重,且具有极强的理论性与实践应用性,如何进行工程类课程的教学改革成为专业建设中亟待解决的问题。本文结合中药制药专业特点和培养方案,探索通过生产实践和科研成果反哺教学、虚拟仿真和网络教学混合式教学、课程思政改革以及多元化教学考核评价体系等方式,构建多角度、多层面促进教学提升的工程类课程的教学培养模式,以获得较好的教学效果。
- 杨欣欣雷雪霏臧娟刘扬包永睿
- 关键词：中药制药工程类课程
