马兰芳
- 作品数：3 被引量：5H指数：1
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- 对话教学对高职学前专业发展的启发
- 2016年
- 对话教学是前苏联哲学家巴赫金所提出教学理论,教学不是单一的灌输,而是平等的沟通、对话的启迪、认识的建构和智慧的交流。现代高职学前教育必须传承对话教学的核心理念,对话教学的实施可以丰富学生的职业情感,提升学生的职业精神境界,初步形成学生的职业人格,增强学生的职业责任意识和培养学生的职业能力。
- 马兰芳李兴徐开金
- 关键词：对话教学高职学前教育
- 教师专业化视野中的幼师教育实习之思考被引量：5
- 2011年
- 在教师专业化成为师范教育的发展趋势和潮流的背景中,依托教育实习开展的实践性教学为教师的专业化发展奠定了实践基础。文章以促进教师专业化成长为目标、以教育实习为重点,阐述了幼师教育实习中存在的问题,分别从认识、制度和行动三个层面提出相应的对策和思路,以帮助实习生更好地实现从"学生"向"教师"角色的转换。
- 李兴马兰芳
- 关键词：教师专业化教育实习幼师实践性教学
- 略谈“研习型”师范教育教学模式的主体实践
- 2012年
- "研习型"高职师范教育教学模式以培养学生的"研究性学习"能力为目的,既是一种理念,也是一种实践。作为一种实践,它是由办学单位、教师和学生这三个重要主体构成的相互关联的整体围绕培养学生"研究性学习"能力和素养所实施的具体方案,是保证该模式价值实现的重要环节。
- 徐开金马兰芳
- 关键词：师范教育
