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孙婧

作品数:5 被引量:117H指数:4
供职机构:江苏大学临床医学院更多>>
发文基金:江苏省普通高校研究生科研创新计划项目江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题更多>>
相关领域:医药卫生文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇造口
  • 2篇照顾
  • 2篇照顾者
  • 2篇肠造口
  • 1篇信度
  • 1篇学法
  • 1篇学位
  • 1篇学位研究生
  • 1篇养老
  • 1篇造口病人
  • 1篇社区居家
  • 1篇社区居家养老
  • 1篇实习护生
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士研究生
  • 1篇抛锚
  • 1篇抛锚式教学
  • 1篇抛锚式教学法
  • 1篇专业学位
  • 1篇专业学位研究...

机构

  • 5篇江苏大学
  • 4篇江苏大学附属...
  • 2篇江苏大学京江...

作者

  • 5篇孙婧
  • 4篇罗彩凤
  • 3篇魏青
  • 3篇柏素萍
  • 2篇曹松梅
  • 2篇吕妃
  • 1篇吴皎
  • 1篇唐楠

传媒

  • 2篇护理研究
  • 2篇科教文汇
  • 1篇现代临床护理

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 1篇2017
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于时机理论对肠造口患者照顾者不同阶段照护体验的质性研究被引量:19
2018年
目的以时机理论为框架,了解肠造口患者照顾者在照护过程中的照护体验,为设计和实施能满足照顾者需求的有效干预提供依据。方法基于时机理论,选择40名处于不同照护阶段(围手术期、出院准备期、调整期和适应期)的患者照顾者,采用质性研究中的现象学研究方法,进行非结构访谈,并以Colaizzi现象学研究法分析资料,提炼主题。结果提炼出5个关于肠造口患者照顾者不同阶段照护体验的主题,(1)围手术期:疾病不确定感、创伤后应激障碍;(2)出院准备期:无助感;(3)调整期:实践与再认知;(4)适应期:创伤后成长。结论肠造口患者照顾者体验是一个动态变化的过程,且在不同阶段的内心照护体验和需求各有不同。患者照顾者在围手术期侧重信息和情感需求;在出院准备期具有较强的无助感;调整期侧重造口护理产品信息的需求;适应期侧重照顾能力的提高。应分阶段、有计划地给予肠造口患者照顾者相应的心理支持与提供信息资源的支持及相关知识的指导,从而提高其心理健康水平、照护知识和技能。
孙婧罗彩凤贾静柏素萍魏青
关键词:肠造口照顾者
护理硕士专业学位研究生临床实践现状调查分析被引量:29
2018年
[目的]调查全国护理硕士研究生专业学位研究生(MNS)临床实践现状,为MNS临床实践教学提供依据。[方法]与高校护理专业教学管理者沟通,采用自编问卷对49所高等院校168名护理研究生的临床带教形式、实践内容、实践时间、带教质量评价和期望进行在线问卷调查。[结果]54人(32.14%)表示在带教形式上与本科、专科生无区别;临床实践内容未能凸显MNS的个性化培养;51.75%的MNS以白班为主;52.00%的MNS评价临床带教质量为一般;MNS迫切希望解决的主要问题是科研意识培养、临床带教和实习时间问题。[结论]各院校MNS临床实践教学不系统、不合理,医院应制定个性化的临床实践方案,进行有计划、有组织的带教。
罗彩凤孙婧贾静曹松梅柏素萍魏青
关键词:护理硕士研究生专业学位
基于“互联网+”的社区居家养老护理可行性调查与分析被引量:14
2019年
目的:了解基于"互联网+"的社区居家养老护理现状及需求,为社区居家养老护理提供思路。方法:采用便利抽样法选取126位老年人,采用自制调查问卷进行调查。结果:82.36%老年人未接受过基于"互联网+"的养老护理服务,70.63%老年人愿意使用基于"互联网+"的养老护理服务,50%以上老人希望通过"互联网+"得到医疗卫生、家政服务和精神慰藉等服务,其中医疗卫生的需求最高,61.11%的老人选择咨询热点作为获得护理服务的途径。结论:老年人愿意通过"互联网+"获得多元化的社区居家养老护理,基于"互联网+"的社区居家养老护理具有可行性。
吕妃韩娟崔洁情巫盈唐楠孙婧
关键词:社区居家养老可行性
抛锚式教学法在本科实习护生健康评估培训中的运用
2017年
目的:探讨抛锚式教学法在解决本科实习护生临床健康评估中存在的知识掌握度低、忽视阳性体征、体格检查手法错误、不注重辅助检查、护理诊断不规范等问题的效果。方法:选择在急诊科实习的本科护生101名分为实验组和对照组,对照组采用传统教学进行健康评估培训,实验组采用抛锚式教学法,比较干预前后两组护生健康评估知识和能力得分。结果:两组护生干预前健康评估知识得分差异无统计学意义(P≥0.05),干预后实验组护生健康评估知识和能力得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:抛锚式教学法能提高本科实习护生健康评估知识掌握度,解决护生在健康评估中忽视阳性体征、体格检查手法错误、不注重辅助检查、护理诊断不规范等问题,提高健康评估能力。
吕妃罗彩凤孙婧曹松梅吴皎
关键词:抛锚式教学本科实习护生
中文版家庭照顾者照顾能力量表在肠造口病人照顾者中的信度及效度研究被引量:58
2018年
[目的]检验中文版家庭照顾者照顾能力量表(FCTI)在肠造口病人照顾者中的信度及效度,为评估照顾者的照顾能力提供依据。[方法]随机抽取镇江市284例肠造口病人照顾者,采用中文版FCTI量表进行调查,对数据进行项目分析、探索性因子主成分分析、验证性因子最大似然估计法以测验该量表的信度及效度。[结果]中文版FCTI量表修订后总Cronbach’sα系数为0.873,5个分量表的Cronbach’sα系数为0.790~0.920,总量表折半信度为0.824,各分量表折半信度为0.835~0.926,内容效度为0.836;探索性因子分析提取5个公因子,累计方差贡献率为67.482%;验证性因子分析结果显示模型整体拟合度较好,χ~2/df为1.126,近似误差均方根(RMSEA)为0.038,比较拟合指数(CFI)为0.973。[结论]中文版FCTI量表修订后在肠造口病人照顾者中具有较好的信度及效度。
孙婧罗彩凤魏青柏素萍
关键词:肠造口家庭照顾者信度
共1页<1>
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