刘小飞
- 作品数：9 被引量：21H指数：2
- 供职机构：广东理工职业学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 面向人工智能人才培养的产教融合长效机制研究
- 2024年
- 产教融合协同培养人工智能人才的目的是深化产业与教育合作,形成政府、高校、企业协同育人合力,培养高素质人工智能人才。针对产教融合协同培养人才存在的突出问题,分析了协同培养人工智能人才的关键因素,提出了依据飞机的动力系统原理设计的产教融合“飞机模型”长效机制,探讨多元参与建设行业产教融合共同体,各方履行好各自的职责,共同解决合作的内在动力问题,丰富合作形式,确保产教协同育人的制度化、规范化发展,实现互惠共赢的长效目标。
- 李美满李美满汪静刘小飞张良均
- 关键词：生态系统
- 软件动态调控策略的可信预评估模型研究
- 2011年
- 为了提高调控策略执行的成功率,提出以调控策略和其可信子属性为节点变量的贝叶斯网可信预评估模型,利用该模型对调控策略进行可信预评估。以电子交易系统为案例分析本方法的应用,并证实该方法的有效性。
- 刘小飞焦冬艳
- 关键词：贝叶斯网络
- “岗课赛证”融合课程思政的软件测试课程教学改革
- 2025年
- 针对传统软件测试课程教学中存在的问题,提出“岗课赛证” 融合课程思政的软件测试课程教学改革方案,从教学内容重构、教学策略制订、立体化教学资源构建、沉浸式实践教学模式实施等几个方面介绍具体教学改革过程,最后说明教学改革效果。
- 刘小飞傅兰华崔海燕
- 关键词：软件测试教学改革
- 职教集团模式下的中高职一体化办学探索——以广东理工职院职教集团为例被引量：1
- 2024年
- 以广东理工职院职教集团为例,分析职教集团中高职一体化办学存在的监管机制不到位、观念尚未转变、缺乏有效沟通与交流、办学经费投入不足等问题,提出应从完善一体化办学的保障制度、转变一体化办学观念、搭建一体化办学交流平台、建立集团内的公共实训中心等方面着手,在实践中不断完善中高职一体化办学模式,提升人才培养的水平和质量。
- 傅兰华刘小飞
- 大型分布式系统性能测试研究与实践被引量：1
- 2011年
- 为了提高分布式系统性能测试的效率,分析分布式系统性能测试的目标,提出分布式系统性能测试的过程模型,用过程模型来规范分布式系统性能测试的整个过程。将该模型应用到实际工程项目中,取得良好性能测试的效果。
- 刘小飞
- 关键词：分布式系统
- 以职业技能大赛为驱动的移动应用开发人才培养被引量：7
- 2018年
- 在职业技能大赛的引领下,提出对专业人才培养方案的制订、教学模式、教学内容、教学过程、评价方式、学生课外兴趣的培养、师资力量的建设等方面进行改革,以广东理工职业学院为例,阐述改革过程,说明改革效果。
- 刘小飞李美满
- 关键词：职业技能大赛移动应用开发
- 基于多传感器数据融合的海洋牧场实时监测系统
- 2023年
- 为了提高海洋牧场环境监测数据的可靠性和环境预警的准确性,设计并实现了基于多传感数据融合的海洋牧场实时监测系统。首先设计了基于Modbus协议的数据采集控制器;其次,对同类传感器的数据利用信任度模型进行的融合,对异类传感器数据利用BP神经网络进行融合。结果表明,所设计的海洋牧场实时监测系统能提高监测数据的可靠性和预警的准确性,监测系统运行稳定。
- 刘小飞李美满詹志炬
- 关键词：数据融合多传感器海洋牧场监测系统
- 校企合作智能服务平台的构建研究
- 2024年
- 为了满足当前校企合作各合作主体的不同利益需求,打通校企合作沟通壁垒,构建统一的校企合作智能服务平台是十分必要的。本文构建并实现了产教深度融合下的校企合作智能服务平台。通过需求分析,设计了平台的总体架构,包括业务流程、大数据智能分析及可视化。实际使用的结果显示,该平台运行稳定,达到了预期的效果。
- 傅兰华刘小飞
- 关键词：校企合作
- 基于工作过程的软件测试课程实践教学改革被引量：13
- 2018年
- 针对软件测试课程实践教学中存在的问题,分析企业软件测试工作过程,提出基于工作过程的实践教学模式,对课程教学内容进行重组,以企业项目为载体实现理论教学与项目实践的高度融合,最后总结教学改革的效果,并提出今后的改进思路。
- 刘小飞李美满
- 关键词：实践教学软件测试教学模式
