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张进明

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：南京师范大学物理科学与技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇道德
  • 1篇道德发展
  • 1篇德育
  • 1篇学校德育
  • 1篇主义
  • 1篇建构主义

机构

  • 1篇南京师范大学
  • 1篇江苏教育学院

作者

  • 1篇刘春琼
  • 1篇程世英
  • 1篇张进明

传媒

  • 1篇江苏教育学院...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
第三代建构主义道德发展观及其对学校德育的启示被引量：1
2011年
第三代建构主义道德心理学秉承建构主义的一贯传统,但否认个体道德发展存在普遍化的水平和阶段,它认为道德认知具有领域特殊性,与其他领域认知不断产生交互作用并在此过程中获得协同、整合的发展。在该取向下,个体道德发展脱离了第一、二代建构主义道德心理学所倡导的纯粹理性,以灵活的方式来应对生活化的世界。以此为基础,学校德育应该倡导与领域思维相适应的理念,以作为大德育模式的重要补充。
程世英张进明刘春琼
关键词：道德发展德育
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共1页<1>
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