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王俊延

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：海南大学更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇政治
  • 2篇实践教学
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 1篇政治课
  • 1篇政治理论
  • 1篇政治理论课
  • 1篇实践教学基地
  • 1篇思想政治
  • 1篇思想政治理论
  • 1篇思想政治理论...
  • 1篇衔接
  • 1篇理论课
  • 1篇课程
  • 1篇课程衔接
  • 1篇教师
  • 1篇教学基地
  • 1篇高校思想
  • 1篇高校思想政治
  • 1篇高校思想政治...

机构

  • 3篇海南大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇河北工业职业...
  • 1篇河北经贸大学
  • 1篇河北公安警察...

作者

  • 3篇王俊延
  • 1篇周娜
  • 1篇孟令玲
  • 1篇崔征
  • 1篇王彦东

传媒

  • 2篇中学政治教学...
  • 1篇高等农业教育

年份

  • 3篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高校与中学政治课程衔接问题探究
2014年
搞好高校与中学政治课程的衔接工作，对于提高思想政治教育的实效性具有重要意义。通过比较二者在教学内容、教育方式以及评价体系等方面的不同之处，着力解决教学内容重复、缺乏沟通、忽视学生心理等问题，进而提出做好高校与中学政治课程衔接工作的相应对策。
周娜崔征王俊延
关键词：高校政治课衔接
教师在实践教学中的功用
2014年
学生是思想政治课实践教学的主体，但学生实践过程离不开教师的指导。把思想政治课教师排斥在实践教学之外，会使学生的实践活动处于盲目、无知、无序的自发状态。因此，思想政治课实践教学要有效开展，教师是关键。在实践教学的准备阶段、实施阶段与总结提高阶段，思想政治课教师应根据学生的不同诉求，有针对性地进行指导点拨，通过启发思路、提供信息、补充知识、介绍方法与线索，帮助学生始终保持参与实践教学的积极性，从而逐步提升实践教学的有效性。
王俊延孟令玲
关键词：实践教学教师
论高校思想政治理论课实践教学基地的开发利用被引量：6
2014年
高校思想政治课实践教学基地是大学生认识社会的窗口和渠道,是开展思想政治理论课实践教学的重要平台。当前,思想政治理论课实践教学基地存在数量较少、类型单一、开发不足、利用低效等问题,成为影响思想政治理论课实践教学效果的重要因素。因此,遵循一定的原则,努力争取社会的认同与支持,深入挖掘、整合各类社会资源,建立一批稳定的实践教学基地,并进行合理开发与有效利用成为提高思想政治理论课实践教学有效性的重要路径。
王彦东王俊延
关键词：思想政治理论课实践教学基地
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