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聂明

作品数：1 被引量：10H指数：1
供职机构：南京信息职业技术学院更多>>
发文基金：江苏省“青蓝工程”基金更多>>
相关领域：自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 1篇教学质量
  • 1篇教学质量评价
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教学
  • 1篇高等教育
  • 1篇高校
  • 1篇高校教师
  • 1篇高校教师教学
  • 1篇粗糙集
  • 1篇粗糙集理论

机构

  • 1篇南京信息职业...
  • 1篇里贾纳大学

作者

  • 1篇李建林
  • 1篇聂明
  • 1篇姚一豫

传媒

  • 1篇计算机应用与...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于粗糙集理论的高校教师教学质量评价系统研究被引量：10
2014年
客观评价高校教师的教学质量,能够激发教师教学热情,提高教学质量。以某学院的教学质量评价数据为案例,利用粗糙集理论进行数据分析;通过对学生评教、教师自评、同行评教、督导评教、领导评教等原始数据的分析和处理,利用粗糙集属性约简和权重计算方法,剔除了考核数据中部分冗余的考核指标,并对余下的考核指标计算属性权重,最终形成对每一位教师教学质量的客观评价,收到了良好的效果。
李建林姚一豫聂明边长生
关键词：粗糙集理论高等教育教学质量评价
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