刘宇
- 作品数：3 被引量：7H指数：2
- 供职机构：四川外国语大学更多>>
- 发文基金：国家留学基金更多>>
- 相关领域：语言文字社会学经济管理更多>>
- 国家公派访问学者英语高级培训听力测试的选词特点——基于RANGE软件的分析被引量：2
- 2016年
- 本研究运用以词频为统计基础的Range软件,对国家公派学者英语高级培训听力测试(2010—2014)六套最新解密真题的录音脚本及考点答案的词汇范围进行量化分析。结果表明:就录音脚本而言,每套真题中不同语篇的选词范围存在明显差异,但六套试题选用的词汇范围从总体上看较为一致;六套真题考点答案选取的各级词汇,其词频出现了较大幅度的波动;与录音脚本相比,低频词汇在考点答案中出现的频率较高。弄清这些特点有利于优化国家公派学者英语高级培训的听力测试设计并进一步提高教学质量。
- 刘宇
- 关键词：听力测试高频词汇学术词汇
- 科学教育语篇研究的多模态视角被引量：2
- 2015年
- 科学教育语篇中的多模态特征是当前国际教育界关注的热点问题。系统功能语言学通过层次化的视角分析文字、图像、化学式等不同表征手段,进而剖析多模态构建意义的特殊方式,并帮助学生掌握科学概念。多模态研究考察的对象包括图画等非语言表征手段的独特功能,同一语篇中不同模态之间的互动关系,以及不同模态之间的转化历程。本文主要结合化学学科中的图文并茂现象介绍多模态研究的理论依据和研究范围,并探讨该项研究对我国科学教育的启示。
- 刘宇
- 关键词：多模态系统功能语言学层次化科学教育
- 社会符号学视角下的多模态研究:一项基于意义的研究方法(英文)被引量：3
- 2014年
- 多模态研究已经成为当今人文及社会科学领域中的热点问题,并且同多个学科建立起对话关系.本文从社会符号学的视角出发,采用基于意义的研究方法,对科学语篇中的多模态表征进行系统分析.分析范围包括诸如科学图像等非语言表征的功能特性,同一语篇中不同符号系统之间的关系,以及不同模态之间的转化过程.针对外界对多模态分析的理论和研究方法提出的问题和质疑,本文也将作出回应,并讨论多模态研究给科学教育带来的启示.
- 刘宇
- 关键词：多模态社会符号学科学教育
