李红涛
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：中国聋儿康复研究中心更多>>
- 相关领域：医药卫生语言文字更多>>
- 听力障碍儿童情绪理解能力研究被引量：4
- 2014年
- 目的探讨听障儿童的情绪理解能力。方法对32名听障儿童和18名健听儿童进行表情分类任务、表情指认任务、情绪情境任务测查。结果听障儿童在表情分类F（1，49）=9．601，P=0．003、表情指认，（1，49）=7．958，P=0．007、情绪情境F（1，49）=48．731，P=0．000三方面的表现均低于健听儿童。结论听障儿童的情绪理解能力评估及干预工作要引起康复工作者的关注。
- 杜巧新胡艳丽王娜李红涛
- 关键词：听障儿童情绪理解面部表情识别
- 美国言语矫治现状及启示
- 2012年
- 本文运用文献研究法，依据大量资料对美国言语矫治流程的系统化．规范化，言语矫治从业人员的专业化进行深入分析和探讨，并对我国言语矫治的现状及特点进行分析和总结，以期为相关机构和人员提供参考。
- 曲春燕陈彦李红涛孙喜斌
- 关键词：言语矫治
- 3～5岁听障儿童气质影响因素分析被引量：2
- 2016年
- 目的考察3～5岁听障儿童气质维度特征及气质类型的主要影响因素，为康复训练提供参考依据。方法选取207名3～5岁听障儿童为被试，采用3～7岁儿童气质问卷施测。结果听障儿童的性别、生理年龄、主要照顾人及其文化程度是3～5岁听障儿童气质维度的主要影响因素，气质类型的主要影响因素为家庭结构，D型（难养型）儿童的气质类型还与主要照顾人文化程度及儿童康复时间有关。结论3～5岁听障儿童的气质特征和类型不仅受儿童自身特征、主要照顾人及家庭一般特征影响，还受儿童康复时间等特异性因素影响。
- 杨帆刘舵卢晓月申敏马艳芳尹鸿宇李红涛
- 关键词：听障儿童气质影响因素
- 学龄前听障儿童和健听儿童目标辨识能力的比较研究被引量：2
- 2012年
- 目的考查学龄前听障儿童和健听儿童目标辨识能力发展的差异。方法选取180例3、4、5岁学龄前儿童,其中,健听组(3、4、5岁各30例)与听障组(3、4、5岁分别为27、32、31例)各90例,采用华东师范大学言语听觉康复科学研究院编制的学龄前儿童目标辨识测验系统(多媒体软件版)进行目标辨识能力测试,比较两组结果。结果 3、4、5岁健听组和听障组的目标辨识能力得分分别为3.211±0.187、4.867±0.101、6.864±0.166和1.926±0.257、3.280±0.212、4.417±0.238。听力情况主效应极显著,3、4、5岁健听儿童的目标辨识能力均显著高于听障儿童(P<0.01);性别的主效应不显著(P>0.05),无论是健听儿童还是听障儿童其目标辨识能力没有性别差异;年龄主效应极显著(P<0.001),随着年龄的增长两类儿童的目标辨识能力不断提高。不同的考核题目的正确率不同,两类儿童对肯定句的理解均好于否定句,对偏正短语的理解均好于主谓短语。结论学龄前儿童的目标辨识能力无性别差异,且随年龄的增长逐渐提高,健听儿童的目标辨识能力优于听障儿童。
- 陈彦孙喜斌黄昭鸣曲春燕杜晓新李红涛
- 关键词：听障儿童
- 美国特殊教育鉴定与评估对我国的启示被引量：1
- 2012年
- 本文运用文献研究法，对美国特殊教育鉴定与评估的历史进行了回顾，对其特殊教育鉴定与评估的现状及特点进行了分析和总结。并对我国特殊教育鉴定与评估工作提出了一些建议。以供参考。
- 陈彦韩睿李红涛孙喜斌曲春燕
- 关键词：特殊需要儿童
- 远程实践：实施听觉口语教学的新途径被引量：4
- 2015年
- 通过远程沟通技术实现听觉口语法的理念与教学，逐渐成为业内热点课题。本文对听觉口语教学远程实践的含义、技术手段、组织实施形式、优势与面临的挑战进行全面梳理，以期为开展听力障碍早期干预和听觉口语教学服务的机构提供参考，更好地利用网络技术推广听觉口语教学服务。
- 张莉陈军兰李红涛
- 关键词：远程技术
- 浅谈听障儿童康复教学改革中的质量管理
- 2011年
- 本文阐述了质量管理及控制在听障儿童康复教学改革中的重要意义，介绍了制度建设、定期巡视、教师培训与考核、家长满意度调查等质量管理方法，并对可能存在的问题进行了讨论。
- 刘婷婷孙喜斌龙墨梁巍吕丽张莉李红涛
- 关键词：听障儿童康复教学改革质量管理
- 学龄前听障儿童和健听儿童逻辑类比能力的比较研究
- 2012年
- 目的考查学龄前听障儿童和健听儿童逻辑类比能力发展的差异。方法学龄前听障儿童和健听儿童各90例,采用学龄前儿童逻辑类比测验系统(多媒体软件版)进行测试。结果不同性别健听儿童或听障儿童的逻辑类比能力均无显著性差异(P>0.05);随着年龄的提高,逻辑类比能力不断增强。各个年龄段健听儿童逻辑类比能力显著高于听障儿童(P<0.001)。结论掌握了学龄前听障儿童逻辑类比能力发展的基本规律和主要特点。
- 陈彦韩睿孙喜斌黄昭鸣杜晓新曲春燕李红涛
- 关键词：学龄前儿童
