王爱民
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：迈阿密大学更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 低趣味性学习任务中内外动机作用机制研究
- 2014年
- 学习动机能够促使学生产生学习行为。教师应合理使用内外动机来激励学生,尤其在面对低趣味性学习任务时,合理使用外在动机可以帮助学生提升学习兴趣,推动学生的学习行为,并将外在动机最终转化为作用效果长远的内在动机。
- 韩妍容王爱民李晴
- 关键词：外在动机内在动机
- 条件化情绪反应干预技术在情绪障碍治疗中的效果(英文)
- The Conditioned Emotional Response Intervention Technique （CERIT） includes a set of treatment procedures that ...
- 王爱民
- 文献传递
- 情感过滤假说视域下的儿歌在初级阶段汉语教学中的应用——以美国俄亥俄州哥伦布市蒙特利尔高中汉语课堂教学为例被引量：1
- 2014年
- 美国心理学家克拉申的"情感过滤假说"认为,有了大量的信息输入并不等于学生就能学好语言,第二语言的习得还受到学习动机、兴趣、焦虑感、自信心等情感因素的影响,它们控制着学习者接触与吸收的输入量。依据这一理论,结合儿歌特点,开展初级阶段汉语教学,从而培养学生汉语学习兴趣,克服第二语言学习焦虑情绪。
- 李晴王爱民
- 关键词：情感过滤假说儿歌
