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章浩然

作品数:10 被引量:24H指数:3
供职机构:皖南医学院弋矶山医院更多>>
发文基金:安徽省科技攻关计划更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇用药
  • 2篇绩效
  • 2篇绩效考核
  • 2篇教学
  • 2篇合理用药
  • 1篇学法
  • 1篇血栓
  • 1篇血栓形成
  • 1篇药品
  • 1篇药品不良反应
  • 1篇医院管理
  • 1篇医院绩效
  • 1篇医院绩效考核
  • 1篇知信行
  • 1篇知信行调查
  • 1篇知信行调查分...
  • 1篇指标体系
  • 1篇质量管理
  • 1篇首页
  • 1篇数据规范

机构

  • 10篇皖南医学院弋...

作者

  • 10篇章浩然
  • 5篇汪青青
  • 4篇许力
  • 2篇栾家杰
  • 2篇茆家定
  • 2篇朱向明
  • 2篇马丽娟
  • 1篇杨小骏
  • 1篇汤增辉
  • 1篇陈珍初
  • 1篇张文
  • 1篇刘晓云
  • 1篇刘俊
  • 1篇钟正灵
  • 1篇赵军
  • 1篇王培培
  • 1篇杨春艳
  • 1篇张华英
  • 1篇李志奇

传媒

  • 3篇吉林医药学院...
  • 1篇中国病案
  • 1篇现代医院
  • 1篇中国药物警戒
  • 1篇教师
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2012
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
医疗质量管理的实践与体会被引量:2
2019年
在新医改的背景下,医药卫生体制改革旨在为人民群众提供方便、安全、有效、廉价的医疗卫生服务。公立医院作为卫生系统的核心部分,建立科学完善的医疗质量管理体系是提高医疗服务水平、保证医疗质量的关键环节和有效途径,是保障医疗卫生体制改革顺利实施的基础。根据国务院《“十二五”期间深化医药卫生体制改革规划暨实施方案》《全国医疗卫生服务体系规划纲要(2015—2020年)》《深化医药卫生体制改革2016年重点工作任务》等文件精神和要求,弋矶山医院自2011年建立医疗质量管理考核体系以来。
潘雅洁章浩然姚阿玲许力汪青青
关键词:质量管理
公立医院绩效考核视角下住院病案首页数据规范填报的逻辑控制研究
2023年
随着公立医院绩效考核工作的稳步深入开展、DRG付费的推广以及DIP试点,住院病案首页数据质量是现阶段医院管理的重中之重。但如何有效提高住院病案首页数据质量,一直以来是医院管理者所关注的问题。本文从公立医院绩效考核角度出发,结合实际工作经验,对住院病案首页数据项目进行系统梳理,总结归纳其填写规则以及数据项目之间的逻辑校验关系,以期提高住院病案首页数据填写质量和首页上报准确率。
马丽娟姜小敢彭辉张中花章浩然
关键词:病案首页逻辑控制
儿科学教学中应用典型案例教学法的几点体会
2012年
典型案例教学方法通过独特而又具有代表性的典型事件,让教师与学生在案例讨论与分析处理中充分的互动,调动学生学习临床医学课程的兴趣,激发学习主动性,培养和提高学生学习能力。笔者探索典型案例教学法在儿科学教学中应用,有助于开拓学生的视野,培养学生临床医学思维。
李志奇张华英章浩然
关键词:案例教学法儿科学教学模式
对应分析在医院绩效考核结果评价中的应用
医院质量是医院工作永恒的主题,是医院管理的核心,是医院各项工作质量的综合反映.加强医疗质量监管工作是保证医疗质量、提高医疗服务效益的关键和有效途径.皖南医学院弋矶山医院自2011年建立起一套完整的质量考核体系,该体系包括...
姚阿玲朱向明茆家定许力章浩然汪青青
关键词:医院管理绩效考核
临床医生预防静脉血栓形成的知信行调查分析被引量:2
2021年
目的调查临床医生对静脉血栓栓塞症(VTE)知信行现状及影响因素。方法2020年8月—2020年9月对320名临床医生进行问卷调查,内容包括一般资料及VTE相关知识、预防态度及预防行为3个维度。结果收回有效问卷291份,VTE基础知识得分(5.29±1.90)分,VTE危险因素得分(6.33±2.22)分,预防态度得分(8.20±1.73)分,预防行为得分(6.81±1.42)分。结论目前在临床实践中VTE预防现状并不乐观,VTE相关知识掌握水平不理想,处于较低水平,预防态度和预防行为较好,未来应定期开展VTE知识和实践技能培训。
潘雅洁徐淑娟章浩然姚阿玲陈婉莹汪青青
关键词:静脉血栓临床医生知信行
医疗质量管理的实践与体会
在新医改的背景下,医药卫生体制改革旨在为人民群众提供方便、安全、有效、廉价的医疗卫生服务.公立医院作为卫生系统的核心部分,建立科学完善的医疗质量管理体系是保证医疗质量、提高医疗服务效益的关键和有效途径,是保障医疗卫生体制...
潘雅洁朱向明茆家定许力章浩然汪青青
关键词:指标体系
基于多学科协作构建临床用药综合评价体系对重点监控药品合理使用的影响被引量:9
2021年
目的探讨基于多学科协作模式构建的临床合理用药评估标准体系,在推进医院重点监控药品管理中的应用效果及推广价值。方法基于多学科协作模式构建临床合理用药评估标准体系,对我院重点监控药品目录内药品施行全程管理,分析其中纳入第一批国家重点监控合理用药药品目录内的8种药品在实施监管后的药品不合理使用率的变化趋势,利用有对照的间断时间序列模型对比分析监管前后此8种药品的不良反应、用量及金额变化趋势。同时统计分析4种第一批国家重点监控合理用药药品目录内药品(但未纳入我院重点药品监控目录内药品)在我院实施重点药品监管前后的用量和金额变化趋势。结果自2018年9月实施重点药品监管后,纳入我院重点监控目录的8种药品不合理使用率呈线性下降趋势(P<0.01),实施重点监管后第9个月起药品不合理使用率控制在<10%。监管后(2019年6月)较监管前(2018年9月)的8种药品临床不合理使用率的下降有统计学差异(P<0.01),其中无适应证用药、用法用量不当及不符合注意事项的发生率下降在组间比较亦有统计学差异(P<0.01或P<0.05)。重点药品监管前后的药品不良反应报告数及发生率均无明显变化趋势。在实施重点监管后,我院重点监控目录内8种药品用量(β_(3)=-3.79,P<0.01)、金额(β_(3)=-4.256,P<0.01)的下降均有统计学差异,而未纳入我院重点监控目录的4种药品用量(β_(3)=-0.857,P>0.05)、金额(β_(3)=-3.262,P>0.05)的下降均无统计学差异。结论基于多学科协作模式构建的临床合理用药评估标准体系,可以有效促进重点监控药品的临床合理使用,使其药品用量、金额显著下降,是一种效果确切、值得推广的管理模式。
张文彭静陈炬刘俊杨春艳王培培杨小骏杨魁刘晓云章浩然钟正灵赵军汤增辉栾家杰
关键词:合理用药药品不良反应
超重及肥胖与社会经济地位关系的研究被引量:1
2018年
目的了解超重及肥胖与社会经济地位的关系,为超重和肥胖的健康干预工作提供参考。方法采用分层整群随机抽样方法选取调查对象,对辽宁省某市7791名35岁以上居民进行超重及肥胖与社会经济地位关系的研究。采用自行设计的调查问卷,调查问卷内容包括家庭基本情况、居住环境、家庭年度总收入、家族史、医疗保障、吸烟饮酒情况、饮食习惯、睡眠质量、体育锻炼、体格检查状况。数据处理使用SPSS17.0统计学软件进行χ2检验和多因素Logistic回归分析。结果超重和肥胖占总人数的45%,其中超重率33.5%,肥胖率11.5%。经多因素调整后,超重和肥胖人群在收入、职业、文化上的差异有统计学意义。家庭人均年收入和职业类型与超重和肥胖呈正相关;受教育水平与超重和肥胖呈负相关。结论辽宁省某市超重及肥胖与社会经济地位关系紧密,应将高收入、白领职业和低学历人群作为重点健康干预对象。
潘雅洁姚阿玲许力章浩然汪青青
关键词:超重肥胖BMI
基于PDCA循环的临床合理用药质控模式构建与应用被引量:7
2021年
目的构建临床合理用药质控模式,促进临床合理用药。方法基于PDCA循环通过完善合理用药制度、加强医生培训、开展药品监管与考核、总结与改进等措施进行干预,构建临床合理用药质控模式,比较2019年1—6月与7—12月模式应用前后药品管控情况。结果临床合理用药质控模式构建实施后,抗菌药物使用强度和使用率有所下降。重点监控药品合理率提升至92.2%,无适应症用药、禁忌症用药、用法用量不适宜、注意事项有下降趋势。抗菌药物使用合理率提升至85.0%,品种选择、给药时机、用药疗程有所改善。结论将PDCA循环理论应用于临床合理用药质控中,有利于科学化管理重点监控药品和抗菌药物,规范用药行为,保障患者用药安全。
陈婉莹徐刚章浩然栾家杰姚阿玲潘雅洁
关键词:PDCA合理用药
某省国际疾病分类培训继续教育工作思考被引量:3
2021年
公立医院绩效考核、DRG-PPS、DIP、临床路径管理、单病种管理等,现阶段医院管理中的众多内容都与国际疾病分类息息相关,同时也对编码的正确性和准确性提出更高的要求。本文基于某省多年的ICD培训教育工作经验,思考其ICD培训工作的不足,发现ICD培训工作中存在着培训指导用书和标准教材的缺乏、专业指导老师的匮乏、培训缺少层次性等问题。可通过推进培训教育渠道多样化、完善培训教材、引入竞争机制,提高师资水平、建立不同需求下的ICD培训模式等途径来进一步完善某省国际疾病编码培训工作,逐步提高某省编码水平,从而进一步加强某省病案管理水平。
马丽娟陈珍初章浩然徐宏光茆家定
关键词:国际疾病分类教学继续教育
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