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杨学

作品数:6 被引量:16H指数:3
供职机构:天津理工大学聋人工学院更多>>
发文基金:天津市软件产业发展专项资金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇自动化与计算...
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇手语
  • 3篇手语识别
  • 2篇中国手语
  • 1篇端到端
  • 1篇多模态
  • 1篇移动机器人
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇栅格
  • 1篇栅格法
  • 1篇中国手语识别
  • 1篇生成树
  • 1篇生成树协议
  • 1篇视频
  • 1篇视频描述
  • 1篇手语翻译
  • 1篇数据集
  • 1篇特征提取
  • 1篇人机
  • 1篇人机交互

机构

  • 6篇天津理工大学

作者

  • 6篇杨学
  • 4篇袁甜甜
  • 3篇胡彬
  • 3篇赵伟
  • 1篇薛翠红

传媒

  • 1篇电视技术
  • 1篇信息与电脑
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇山东农业大学...
  • 1篇软件导刊
  • 1篇科教导刊(电...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
一种人机交互式室内建模方法被引量:3
2015年
环境建模问题是移动机器人研究领域中的一个关键问题。提出一种移动机器人对室内未知环境进行建模的方法。机器人采取内螺旋算法在室内环绕一周确定环境边界,然后通过上位机控制机器人逼近障碍物,对障碍物进行环绕并在地图上标记完成整个建模过程。通过实验证明了该方法的有效性。
杨学
关键词:移动机器人栅格法环境建模
生成树协议的工作原理及改进被引量:3
2020年
为了保证网络连接的可靠性、稳定性或是其他一些原因,网络中经常存在冗余链路,同时为了解决冗余链路形成环路导致网络瘫痪引入了生成树协议。基于此,笔者主要介绍了生成树协议在交换网络中的作用及其工作原理,包括根桥的选举、端口角色的确定和端口状态的迁移,同时分析了生成树协议的不足并介绍了相应的改进方法快速生成树协议和多生成树协议。
杨学
关键词:生成树协议STPRSTPMSTP
基于深度学习的中国手语翻译被引量:3
2019年
本文提出了一种"sequence-to-sequence"的方法来解决中国手语的翻译问题。基本模型包括用于视频特征提取的预训练CNN和用于脱机机器翻译的两层LSTM。为了提高性能,我们还引入一些开源工具用于捕获身体姿态并注释来作为额外的特征。同时,使用Kinect2.0采集的大量样本作为训练数据,并提出一种面向手语者的时空注意力模型,以提高翻译的准确性。为了惠及其他研究人员和聋人,并帮助推广中国通用手语,我们已建立了一个较为庞大的连续中文手语语料库,并准备在全球范围内进行部分数据的共享。
袁甜甜胡彬杨学赵伟
关键词:手语识别CNN语料库
基于多模态视频描述的中国手语识别
2021年
计算机视觉是目前我国新一代人工智能科技发展的重要方向,手语识别因其在连续性、复杂场景干扰等问题上的困难,导致其研究不仅可以解决听障人对无障碍信息沟通的真实需要,还可极大的促进视频理解及分析领域的快速发展,从而在安防、智能监控等方面也有很好的落地应用。通过比较国内外多种基于视频描述和分析的手势识别方法,给出了视频手语识别和基于深度学习的视频描述的策略分析。对使用原始视频帧、视频光流和目前先进的姿态估计技术等方法进行了比较,进而提出适用于中国手语视频数据的多模态描述策略、训练模型架构及时空注意力模型。使用具有深度信息辅助的视频描述及训练方法,通过实验验证BLEU-4值可达52.3,较前期使用的基础方法提高约20%。但由于该方法所使用的深度信息在现实情况下并不容易获得,因此研究由手机或电脑摄像头获取的普通RGB视频的描述及识别方法是未来的发展方向。
袁甜甜杨学
关键词:手语识别视频描述多模态
大规模连续中国手语数据集的创建与分析被引量:8
2019年
绝大多数健听人不懂手语导致听障人在找工作、就医、法律咨询等各生活、工作领域中遇到了极大的沟通障碍,而手语翻译员需要提前预约,成本也非常高,所以很多科研工作者都开始利用机器学习来开发手语自动翻译器,但其中的大部分研究都因为受到了数据集规模和质量的影响而效果不佳。为解决上述矛盾和问题,创建了目前全球最大的中国连续手语数据集,并使用了考虑身体关节的位置、面部表情及手指关节的端到端的深度学习模型进行有效训练。结论突显了现代深度学习技术在识别复杂手语方面的巨大优势,针对较小子集的BLEU-4已达到30.8。
袁甜甜赵伟杨学胡彬
关键词:手语识别数据集特征提取端到端
聋人高等教育课堂注意力影响因素及对策
2020年
聋生高等教育课堂注意力是影响聋生课堂知识获取的重要因素,本文以问卷方式,对天津理工大学聋人工学院200名聋生进行调研,分析出影响聋生课堂注意力的主要因素,提出了三位一体教育模式的聋生课堂注意机制研究,在无意注意、有意注意和外部环境三方面进行改进,提升聋生课堂教学质量。
薛翠红袁甜甜赵伟杨学胡彬
关键词:高等教育注意力
共1页<1>
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