章素华
- 作品数：21 被引量：45H指数：4
- 供职机构：芜湖职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字生物学哲学宗教更多>>
- 一种农用可快速组装蔬菜大棚
- 本实用新型公开了一种农用可快速组装蔬菜大棚，包括：大棚横梁、支撑杆、棚架滑体以及棚架，所述圆转块固定转接在转体的内部，所述棚架滑体下表面固定焊接有承接柱，所述承接柱另一端固定焊接有轮轴，所述轮轴两端均固定安装有移动轮，所...
- 秦轶群章素华王静彭城慧
- 文献传递
- 应用能力考试与高职学生英语技能的培养
- 2011年
- 强调对学生听、说、读、写、译等方面技能的考核是高等学校应用能力考试的特点。本文通过课堂教学和课外活动中培养学生的听、说、读、写、译等英语技能的培养,以及对应用能力考试的答题技巧的分析,详细地介绍了基于应用能力考试的特点的高职学生英语技能的培养途径和方法。
- 章素华
- 关键词：应用能力考试英语技能教学
- 高职院校公共英语测试中存在的问题及对策研究被引量：1
- 2019年
- 教学和测试是一种伙伴关系。教师可以通过测试的结果,改进教学方法;学生可以通过测试结果,调整学习策略。分析高职院校公共英语测试的内容、手段、标准和测试目的等现状和问题,可以使高职英语考试改革更具有目的性和针对性,更好地服务于英语的教和学,从而提高高职英语的教学质量。
- 章素华
- 关键词：高职公共英语
- 任务型语言测试在英语形成性评价中的实证研究
- 2018年
- 在英语课的形成性评价中设计、实施任务型语言测试。实验班学生在形成性评价的过程中进行为期一个学期的任务型语言测试、问卷调查和访谈,控制班学生则采用传统的形成性评价方式。研究实验旨在论证基于任务的语言测试在课堂教学形成性评价中的有效性和可行性,并进一步论证何种类型的任务、任务难度及评估标准适合在形成性评价中评估出学生的综合技能。
- 管媛章素华
- 基于语境理论的英语词汇教学探究被引量：4
- 2009年
- 词汇教学是英语教学的重要组成部分,基于语境理论的英语词汇教学已被越来越多的教师所采用。对语境的定义分类以及语境对词义的作用等一系列问题的回顾和阐述有利于深入探究以语境理论为依托的词汇教学。基于语境理论的英语词汇教学,有利于学生更全面把握词汇的意义,提高运用词汇的能力,促进交际能力的培养。
- 章素华
- 关键词：词汇教学语境理论教学方法
- 基于TPCK的高职教师信息化教学能力培养
- 2019年
- 文章首先阐述了TPCK框架理论,然后分析了高职教师信息化教学能力的发展现状,最后提出了基于TPCK的高职教师信息化教学能力的提升策略,包括完善高职教师信息化教学培训体系;提高教师信息化教学的设计和实施能力;转变教学理念,提高教师的信息化教学反思能力;增强自我发展的主体意识,注重培养学生的创造性思维能力。
- 管媛章素华
- 关键词：TPCK高职教师信息化教学能力
- “双高”建设背景下高职公共英语课程改革探析被引量：3
- 2021年
- 随着“双高”(高职示范院校和示范专业建设)的深入开展,高职英语课程与高职专业人才培养模式之间的差距对当前高职英语教学课程改革提出了新的要求,本文从高职英语课程目标、课程设置和课程考核方式三个不同视角对当前高职公共英语课程情况进行了调查研究,根据研究结果,提出高职公共英语课程改革的对策,丰富了高职院校未来的英语课程教学改革理论,同时有助于高职公共英语教学实践。
- 管媛章素华
- 关键词：高职公共英语课程改革
- 高职高专英语教学的特点与趋向分析——基于2000版与2008版《大纲》的比较被引量：1
- 2013年
- 随着高等教育整体环境的变化,高职院校教师应当对《基本要求》与《教学要求》的相关规定进行比较,从教学目的、教学要求、教师专业发展、课程设置等方面深入探析高职英语教学的特点和趋向。在新的目标引导下,高职英语教学应注重培养学生在职场环境下的交际能力和综合能力等,并更具有职业性、实用性、科学性。
- 章素华
- 关键词：高职英语
- 应用能力考试对高职英语课堂教学的反拨作用
- 2011年
- 高等学校英语应用能力考试(PRETCO)的目的是考核学生实际运用语言的能力,促进高职高专的英语教学。通过对高职高专英语应用能力考试测试题型的分析,发现PRETCO对高职英语课堂教学具有反拨作用。为此,教师应从革新课堂教学模式、调整课程结构等方面提高PRETCO的正效作用,改进英语课堂教学。
- 章素华
- 关键词：高职高专英语应用能力考试反拨作用
- 现代学徒制模式下高职英语教师能力发展研究被引量：9
- 2016年
- 高职英语教师的能力发展与提升是确保现代学徒制人才培养模式下高职英语教育教学质量的关键,能够体现高职英语教师在推行双主体,双导师等特色管理方式中的价值,英语教师能力发展与企业真实岗位结合,以师傅带徒弟的形式进行开展实践教学,提高人才培养水平。现代学徒制下高职英语教师的能力发展研究可以推动双师素质师资队伍建设,打造符合高职英语教育特点和需要的师资队伍。
- 章素华张爽
- 关键词：职业教育现代学徒制教师发展
