您的位置： 专家智库 > >

连学吉

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：浙江师范大学研究生院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学案
  • 1篇生成性
  • 1篇生成性课堂
  • 1篇科学课
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇教学案
  • 1篇教学案例
  • 1篇教学案例及反...
  • 1篇教学反思
  • 1篇成性

机构

  • 1篇浙江师范大学

作者

  • 1篇连学吉

传媒

  • 1篇宁波教育学院...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
“生成性课堂”的教学案例及反思被引量：7
2006年
一些教师认为,“生成”不能“预设”,课堂应让“教”围着“学”转。“生成性课堂”的教学案例表明:预设的课堂在动态生成中丰盈、在动态生成中升华,预设与生成必定在弹性设计中契合。
连学吉
关键词：生成性课堂教学案例教学反思课程标准科学课
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0