张娜
- 作品数：7 被引量：7H指数：1
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- 菲律宾版《新编华语课本》中的注音教材评析
- 2012年
- 菲律宾版《新编华语教材》①注音课本适用注意符号进行证明音教学。这在形式上与大陆的语音教材有所不同,它以图文并茂的形式进行语音教学,克服了某些语音教材的单调性,不仅增强了教材的吸引力,并大大提高了教学效果。同汉语拼音比,利用注音符号进行语音教学也有一定的不足之处,正因为如此,海外的华文教材越来越多地采用汉语拼音进行语音教学。
- 张娜
- 关键词：注音符号拼音
- 菲律宾华裔青少年语言使用调查研究及华文教育对策被引量：6
- 2010年
- 通过采用自编问卷,选取2010年菲律宾华裔学生华文进修团27所华校的466名学生作为被试,从语言环境、语言使用现状、语言认同、语言学习动机四个方面调查菲律宾华裔青少年的语言特点。发现菲律宾华文学习的语言环境尚不尽如人意,学生缺乏内在的兴趣与动机。据此提出新时期菲律宾华文教育应改善教学环境,努力激发华裔青少年学习华文的融合性动机,促使教学效果的不断提高。
- 匡腊英张娜
- 关键词：华裔青少年语言使用华文教育
- 日本明治时期北京官话口语课本的编写特点
- 2013年
- 文中考察了日本明治时期的三百多部北京官话口语课本,认为从编写特点上看,应该分为三个时期:沿用唐通事时期的南京官话课本;参照《语言自迩集》编写的北京官话课本;独立编撰的北京官话课本。文章认为三个时期的北京官话口语课本呈现出不同的特点,但就文献的语言学价值来说,独立编撰的北京官话口语课本所使用的语言最具有实用性、时效性。
- 杨杏红张娜
- 关键词：语言学价值
- 清末域外北京官话课本中的特殊成分“所”
- ＜正＞一、引言在清末域外出现了大量的北京官话口语课本,这其中以日本、韩国的北京官话课本最为丰富1,在这些课本中出现不少"所"的特殊用法,如"若是过一两天那匹马所没下落,那便是真丢了。"（日《官话指南》1881）"现在早晚...
- 杨杏红张娜
- 文献传递
- 基于“言语行为分析”的教学语言研究
- 2024年
- 关于“教学语言”,前人有诸多研究,也留下各种定义。本文通过分析前人对“教学语言”的认识,认为教学语言研究首先应该把教学语言看作一种言语行为,进而采用充分定义法研究教学言语行为,在此基础上,分析教学言语行为的构成性规则。
- 张娜
- 关键词：言语行为教学语言构成性规则
- “一行”试析
- 2009年
- 现代汉语中"一行"是个多音多义词。从词性和语义、句法、语用的角度来探讨"一行(xíng)"。从词性的角度来看,"一行"具有名词和数量短语的部分性质,同时还有一定的依附性;从句法上来看,"一行"的句法位置比较固定,具有后置性;从语用的角度看,"一行"经常出现在新闻语体中。
- 张娜
- 关键词：语义
- 量词“片”的泛化及其对句法的影响被引量：1
- 2012年
- 本文首先详细考察了量词"片"的泛化特点,指出相似性是导致"片"泛化的原因,并抽象为"片状"的意象图式。接着考察了量词"片"的泛化在句法上引起的变化,并提出一些相关的看法。
- 杨杏红张娜
- 关键词：量词泛化隐喻
