张宁
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：乌鲁木齐职业大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 高职高专英语专业学生思辨人格倾向现状调查研究——以一所综合型高等职业院校为例
- 2021年
- 该研究采用文秋芳《思辨人格倾向问卷(2009)》,对一所综合型高等职业院校外国语学院83名英语专业大学生进行了问卷调查,随后又目的性抽样20名学生,进行深度访谈。问卷调查结果显示,研究样本中高职英语专业学生思辨倾向总分为167.42,低于210分,思辨总体倾向为负面倾向,其中年级、性别及专业方向数据结果之间无显著性差异。质性访谈数据表明,学生思辨人格倾向中也呈现出积极的一面,产生思辨倾向中消极的原因还存在学生对问卷中问题的理解偏差等因素。该研究中的质性数据对量化研究进行了很好的补充,也对高等职业院校学生思辨人格倾向的研究和思辨技能的培养提供了新的思路,为高等职业院校人才培养和就业发展提供了新的视角。
- 王安华张宁
- 关键词：高职高专英语专业访谈
- 高职英语教师在科研中使用数字化资源的现状调查与分析
- 2019年
- 本研究通过在线投放和回收问卷,调查了101名在线社区的高职院校英语教师在研究中使用数字化资源的现状。研究表明教师平均使用各类资源的程度较低。提高资源使用水平,需要一定的科研投入和信息技术水平作为保障;感知有用性、感知易用性及自我效能感越高、外部支持条件越理想,数字化资源使用水平越高。
- 张宁
- 关键词：高职英语教师数字化资源影响因素
- “课程思政”在高职英语泛读教学中的融入被引量：1
- 2021年
- 本研究以英语泛读课程自然教学班为研究对象,以课程教材中的单元主题和篇章内容为切入口,挖掘其中隐含的思政要素,并分读前、读中、读后三个阶段在授课过程中融入和渗透思政要素以实现思政育人目标。实践表明本次以英语泛读课为渠道发挥专业课思政育人的实践取得了较为理想的效果。
- 张宁王安华
- 关键词：英语泛读
- 高职院校构建“三全育人”格局的实践路径探索被引量：2
- 2022年
- 坚持全员育人、全过程育人、全方位育人是落实立德树人根本任务的本质要求和主要途径。本研究以乌鲁木齐职业大学为例,实地调研、梳理和总结其构建“三全育人”格局的路径。在全员育人上,明确“十大育人体系”的育人主体和职责;在全过程育人上,精心规划从学生入学到毕业不同阶段思想政治教育的工作重点和方法措施;在全方位育人上,打造了线上线下、课内课外、校内校外相结合的全方位实践空间。
- 张宁文江峰
- 关键词：高职院校
