李星莹
- 作品数：6 被引量：18H指数：2
- 供职机构：河北大学更多>>
- 发文基金：保定市社会科学规划研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高校学生党小组建设的改革与实践
- 2018年
- 本文从提升基层党组织活力视角出发,提出以巩固党建建设微阵地为目标,充分挖掘党小组作用。按照党小组建设与专业学习、社会实践、科学研究、学生生活相结合的原则,提出师生混编、专业融合、年级互助的党小组建设新模式。尝试构建高校基层党委、党支部、党小组的良性互动循环体系。
- 李星莹宋红强
- 关键词：高校基层党委党支部党小组
- 雄安新区建设视角下河北高校复合型创业人才培养研究被引量：5
- 2018年
- 雄安新区建设为我国"千年大计",承载着建设创新引领区的重要使命。这为河北大学生创业提供了广阔空间,也对河北高校创业人才培养提出了更高要求。目前河北大学生创业存在科技含量低、创业意识不足、政策与资源利用度低等问题,为了适应新形势对高校创业人才培养的新需求,文章提出以雄安新区发展需求为导向,以学科交叉为理念,改革传统专业教学模式、开展形式丰富的创新创业教育、调动资源不断完善创业人才培养制度等对策,探索高校复合型创业人才培养新模式。
- 李星莹王芳李运思
- HB大学出版社转企改制后的薪酬管理研究
- 从2007年开始，根据教育部、新闻出版总署发布的文件，全国的大学出版社开始转企改制，实现从事业单位到企业的跨越。大学出版社转企改制后，薪酬管理成为改革过程中最重要也是最敏感的话题，建立合理的薪酬管理制度，也为出版社今后的...
- 李星莹
- 关键词：薪酬管理年薪制宽带薪酬
- 文献传递
- 基于“PDCA循环”理论的新工科创新人才培养策略被引量：13
- 2018年
- 世界范围内的科技革命和产业变革带来社会对工程教育的新需求,在"复旦共识""天大行动""北京指南"新工科建设研讨"三部曲"后,关于新工科建设的讨论热烈展开,如何在变化的新兴产业需求中不断调整人才培养模式成为研究重点。现阶段新工科创新人才培养存在多元主体缺失、行为短期化、教育理念非系统性等现实困境。借助"PDCA循环"理论,将新工科人才培养模式按照"计划-执行-检查-调整"的工作流程重构,即:构建多元主体协同参与创新教育体制机制;构筑专业教育与创新教育互动机制;以发现问题为导向,提高关键环节成效;以"PDCA循环"理念完善新工科创新教育体系。基于此,新工科创新人才培养的实施路径是:以适应甚至领跑新经济发展为目标,以学科建设为基础,创新学科组织模式;以绩效为杠杆,不断激发新工科人才培养改革内生动力。
- 李宏亮李宏亮
- 关键词：PDCA循环
- 辅导员在新工科创新人才培养中的职能研究
- 2019年
- 为了培养适应世界范围内科技革命的新工科创新人才,本文分析现阶段新工科创新人才培养中存在的主体不明晰、载体不完善、内容不系统等问题。提出明晰辅导员在创新型人才非智力因素培养的核心地位、建立辅导员-专业教师-学生之间沟通平台、明晰辅导员在创新人才培养中的评价标准等改进措施,以期为新工科创新教育改革提供可行之策。
- 李星莹
- 关键词：辅导员
