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李珺

作品数：2 被引量：39H指数：2
供职机构：昆明医科大学更多>>
相关领域：文化科学医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇医学课程
  • 1篇医学免疫
  • 1篇医学免疫学
  • 1篇医学生
  • 1篇思维
  • 1篇思维导图
  • 1篇终结性
  • 1篇终结性评价
  • 1篇免疫学
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学反思

机构

  • 2篇昆明医科大学

作者

  • 2篇石琳熙
  • 2篇宣群
  • 2篇李珺
  • 1篇于建云
  • 1篇庞文毅
  • 1篇吴虢东
  • 1篇严敏
  • 1篇张燕
  • 1篇戴书颖
  • 1篇吴丽园

传媒

  • 1篇重庆医学
  • 1篇中华医学教育...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2016
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
思维导图提高医学课程学习效率的研究被引量：24
2016年
思维导图是一种离效实用的学习方法．它对医学生的学习过程起到了良好的辅助作用。这种图示学习法运用线条、符号、词汇、图像、颜色、联想辅助理解和记忆。它具有创造性、感官性、整体性、层次性等特点。
钟介石龙熙翠于建云石琳熙吴虢东李珺吴丽园张燕宣群
关键词：医学课程思维医学生
形成性评价在医学免疫学教学中的实践被引量：15
2018年
为了更好地实现以培养学生能力为主的医学教育目标，在2014级临床医学专业医学免疫学课程中开展了形成性评价。首先构建了免疫学课程教学评价体系指标，并遵循＂反馈-指导-鼓励＂原则将形成性评价实施于课堂教学、自主学习分组讨论、实验教学、网络考核等教学环节。与终结性评价相比较，形成性评价在免疫学教学中能动态地反映学生的学习过程并提高教学效果。同时，针对形成性评价实施过程中存在的不足和困惑进行了反思及讨论。
石琳熙宣群严敏孙乐戴书颖李珺庞文毅
关键词：医学免疫学终结性评价教学反思
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