您的位置： 专家智库 > >

杨永华

作品数：3 被引量：1H指数：1
供职机构：湖北第二师范学院政法系更多>>
发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域：文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇社会学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育对象
  • 2篇教育者
  • 2篇关系新论
  • 1篇学历
  • 1篇学历层次
  • 1篇学生参与教学
  • 1篇史论
  • 1篇历史资料
  • 1篇毛泽东
  • 1篇毛泽东思想
  • 1篇教学
  • 1篇概论课
  • 1篇概论课教学
  • 1篇参与教学

机构

  • 3篇湖北第二师范...

作者

  • 3篇杨永华

传媒

  • 2篇湖北第二师范...
  • 1篇成都大学学报...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
教育者和教育对象关系新论被引量：1
2008年
教育者是教育产品的供给者,教育对象是教育产品的需要者。教育者和教育对象之间是一种供给和需要的关系,这种关系具有自觉性、微观性和可操作性的特点。
杨永华
关键词：教育者教育对象
对“概论”课教学中处理史与论关系的思考——以毛泽东思想部分的教学为例
2010年
毛泽东思想部分教学中处理史与论的关系应该以史实为基础、以"活的灵魂"为归宿,重点放在由史到论的升华过程。"概论"课教材没有考虑学历层次的差别、重史论、轻史实,各知识点之间缺乏内在联系。教师可以适当加入历史资料、引导学生参与教学,通过感知中国共产党的历史,进而掌握毛泽东思想的精神实质。
杨永华
关键词：学生参与教学毛泽东思想学历层次历史资料史论
教育者与教育对象关系新论
2008年
教育者是教育产品的供给者,教育对象是教育产品的需要者。教育者和教育对象之间是一种供给和需要的关系。这种关系具有自觉性、微观性和可操作性的特点。
杨永华
关键词：教育者教育对象
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0