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美国高校更名的内生逻辑探析——以密苏里州立大学为例被引量：3: 2016年; 美国的公立高校系统,曾有过3次大规模的更名热潮:20世纪20年代的师范学校更名为教师学院、20世纪50年代教师学院更名为综合性学院和20世纪70年代学院更名为大学。身处其中的密苏里州立大学,其更名历程在美国公立大学中具有一定的代表性。本文通过剖析密苏里州立大学历史上的4次更名,提出了美国高校更名的五种内生逻辑:学校应对社会政治经济变革的主动选择;摆脱校名混淆的尴尬;学校外延式扩张的推动;学校内涵提升的实至名归以及富有进取心校长的积极决策,以期为理性看待我国高校更名的"热潮"提供一种思路。; 张萌张欣; 关键词：高校更名内生逻辑

美国研究型大学校长任期分析被引量：2: 2017年; 文章主要运用文献法,对美国研究型大学校长的任期进行分析,认为校长的任期长对美国研究型大学在跻身世界一流大学具有一定的正面影响,并从制度性和文化性两个方面来阐释美国研究型校长任期长的原因,以期对我国校长任期普遍较短、更换频繁的现象提供参考。; 张欣张萌; 关键词：校长任期

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张萌