陈何芳
- 作品数：7 被引量：107H指数：4
- 供职机构：北京师范大学教育学部比较教育研究中心更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学学术文化与大学学术生产力被引量：68
- 2005年
- 大学学术文化包括大学的学科文化与院校文化两个部分,前者是学者的专业忠诚形成之源,后者是大学内部相对稳定而独特的社会心理环境。它们构成大学学术的“生产力场”,具有目标导向、激励和凝聚以及软约束等功能。但是,大学学术文化的浮躁与功利、管理文化与学术文化的冲突,却带来了优良大学学术文化的缺失与薄弱。大学应树立学术至上、自由宽松、团结协作和公平竞争的学术文化,有效促进大学学术生产力的发展。
- 陈何芳
- 关键词：学术组织学术文化学术生产力
- 论大学学术发展的系统观——大学学术生产力“八维度”剖析被引量：8
- 2006年
- 大学学术生产力是一个整体的概念。从要素上讲,它由大学学者的生产力和学科知识的生产力两个方面决定;从过程上讲,它可以分解为学术活动的生产力、学术体制的生产力和学术文化的生产力;从结果上讲,大学学术生产力又直接表现为大学的教学生产力、科研生产力和社会服务生产力。以上三组八个维度“的生产力”都是影响大学学术发展的关键因素,需要系统分析、慎重对待。
- 陈何芳
- 关键词：学术组织学术生产力
- 提升大学学术生产力:"院校"与"学科"双重角度的改进(博士后研究报告)
- 陈何芳
- 关键词：学术生产力学术组织学术管理院校学科
- 论大学学术活动的特性与学术生产力被引量：9
- 2006年
- 大学学术活动的两个重要特性是隶属于精神生产活动、具有组织化的特征。大学学术活动的基本内容是知识传播、科学研究和知识应用,但“精神生产”的特性要求大学学者实现“学术化生存”;大学学术活动带来学者的高度分化,但“组织化”特性要求学者在“无形学院”的诸多启示下广泛开展交流与合作。从这两种特性出发改进大学学术活动,才能促进大学学术生产力的迅猛发展。
- 陈何芳
- 关键词：大学学术生产力
- 关于“大学学术生产力”概念的探讨被引量：2
- 2006年
- 在立足实践分析“大学学术生产力”概念提出背景的基础上,借用“生产力经济学”的某些知识对该概念进行详细界定,提出“大学学术生产力”可以界定为“大学各个专业领域中的教学科研人员与图书、设备等学术资源相结合,通过知识的授受、创造与应用而形成的培养专业人才、发展知识和社会服务的能力”。最后简要论述这一概念在高教研究中的意义。
- 陈何芳
- 关键词：学术组织学术生产力
- 美国研究型大学本科生教育培养目标的演进被引量：21
- 2007年
- 美国研究型大学的本科生教育的培养目标,经历了通才、实用人才(专门人才)、全面发展人才的演变。20世纪末,美国研究型大学的本科生教育又确立了创新人才的培养目标,培养具有创新意识和创新能力的人才。
- 陈何芳刘宝存任洪舜
- 关键词：本科生教育
