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黄灿

作品数:5 被引量:7H指数:2
供职机构:湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金湖南省研究生科研创新项目湖南省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇教育
  • 2篇幼儿
  • 2篇美国儿童
  • 2篇教育角色
  • 2篇角色
  • 2篇儿童
  • 2篇博物
  • 2篇博物馆
  • 1篇幸福感
  • 1篇学前教育
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿园园长
  • 1篇园本课程
  • 1篇园本课程开发
  • 1篇园长
  • 1篇职业倦怠
  • 1篇职业倦怠状况
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇教育机构

机构

  • 5篇湖南师范大学
  • 1篇学研究院

作者

  • 5篇黄灿
  • 3篇张媛媛
  • 2篇田景正
  • 1篇张文洁

传媒

  • 1篇生活教育
  • 1篇幼儿教育(教...
  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇六盘水师范学...

年份

  • 4篇2015
  • 1篇2014
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
论园本课程开发的新方向——基于美国儿童博物馆教育角色演变的思考被引量:3
2015年
美国儿童博物馆教育是儿童教育的第二课堂,是美国幼儿园教育的重要补充。美国儿童博物馆在发展中经历了学校教育的藏品中心、独立的非正式教育机构、社区教育服务中心、公众教育服务中心四种教育角色的演变,其变化表现为:观众由"小大人"式儿童到儿童共同体,资源由单一化到多元化,展览方式由灌输式到自由探索式。美国儿童博物馆的教育角色演变历程对我国幼儿园园本课程建设的启示为:以儿童共同体作为服务对象,活动开发方式以留白式游戏为主,建立以儿童为中心的多元共享资源网,建立以幼儿为中心、教师、家长和社区四位一体的课程研发团队。
黄灿张媛媛
关键词:教育角色园本课程
美国儿童博物馆的角色演变及启示被引量:1
2015年
【摘要】美国儿童博物馆经历了学校教育藏品中心、独立的非正式教育机构、社区教育服务中心、公众教育服务中心四种角色的演变历程。本文从观众、资源和陈列方式三方面分析了美国儿童博物馆角色的演变规律,以期为我国儿童博物馆的建设和完善提供有益借鉴。
黄灿张文洁
关键词:儿童博物馆教育角色
新西兰幼儿园园长专业标准及其启示
2015年
新西兰构建了一套"内外结合型"园长专业标准与实施保障体系。本文介绍了新西兰幼儿园园长专业标准制定的背景、内容与实施情况,探讨了新西兰园长专业标准的特点,以期为我国园长专业标准的实施与改进提供借鉴。
黄灿蔡玲
海口市幼儿教师主观幸福感及职业倦怠状况的调查研究被引量:4
2015年
采取问卷调查的方法,随机抽取海口市24所幼儿园465名幼儿教师就其主观幸福感及职业倦怠状况进行调查研究。研究结果显示:海口市幼儿教师主观幸福感良好,但呈现一定的职业倦怠倾向。海口市幼儿教师主观幸福感与职业倦怠呈负相关,且职业倦怠能预测其主观幸福感。
黄灿张媛媛田景正
关键词:幼儿教师主观幸福感职业倦怠
长株潭城市群学前教育的区域地位及发展定位
2014年
长株潭城市群是全国"两型"社会建设的综合配套改革试验区。长株潭城市群学前教育在湖南省具有特殊的地位,体现出良好示范和引领的功能。但要实现既定的发展目标,长株潭城市群学前教育还需要解决"入园难""入园贵"、农村学前教育发展滞后及教师待遇与专业素质等主要问题。
田景正黄灿张媛媛崔晴
关键词:长株潭城市群
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