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尚晓丽

作品数：15 被引量：90H指数：5
供职机构：昆明医科大学更多>>
相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇医药卫生
  • 6篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 6篇教学
  • 5篇儿科
  • 4篇医患
  • 4篇流行病
  • 4篇流行病学
  • 3篇医患沟通
  • 3篇情景
  • 3篇情景模拟
  • 3篇沟通
  • 3篇儿童
  • 3篇本科
  • 3篇病毒
  • 2篇低氧
  • 2篇学法
  • 2篇氧舱
  • 2篇摇床
  • 2篇医学本科
  • 2篇英文
  • 2篇英文教学
  • 2篇致病

机构

  • 14篇昆明医科大学

作者

  • 14篇尚晓丽
  • 6篇李艳红
  • 6篇吴洁
  • 5篇赵琳
  • 4篇张娴
  • 3篇李永霞
  • 3篇李琳霞
  • 2篇王耶盈
  • 2篇祝大丽
  • 2篇刘志娟
  • 2篇艾丽
  • 2篇王松
  • 2篇郑文静
  • 1篇倪俊学
  • 1篇施丽斌
  • 1篇符宗敏
  • 1篇马克玲
  • 1篇张黎黎
  • 1篇夏晓玲
  • 1篇李秀云

传媒

  • 5篇昆明医科大学...
  • 1篇中国医药指南
  • 1篇医学研究与教...
  • 1篇高教学刊
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇医学教育研究...
  • 1篇中国毕业后医...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2008
共 15 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
一种制作慢性间歇性低氧合并睡眠片段化大鼠模型的装置
本发明公开了一种制作慢性间歇性低氧合并睡眠片段化大鼠模型装置，其特征在于，包括：底座控制箱、上罩箱体、密封开合盖、摇床、限位边挡、电机马达、传动杆、齿轮、氧气浓度传感器、氧气发生机、氮气发生机、行程开关、时间控制继电器、...
王耶盈李永霞尚晓丽刘志娟艾丽和春霞曾山黄丽微白巧会
情景模拟结合Mini-CEX在儿科医患沟通教学路径管理中的应用被引量：10
2019年
目的评价情景模拟结合Mini-CEX教学法对提升儿科住院医师医患沟通能力的效果。方法选择2016年9月至2019年6月在昆明医科大学第二附属医院儿科轮转的住院医师共32人为研究对象,按照奇偶法分成两组,每组16人。实验组采用情景模拟结合Mini-CEX教学法,对照组采用基础教学法。对比分析两组理论与实践操作考核分数、住院医师沟通能力提升率。结果与对照组各数值相比,实验组考核分数较好,沟通能力提升率更高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论儿科患者相比成人患者在病况特征、沟通特征方面更为复杂。对此,儿科专业住院医师须接受大量的理论培训及实践演练。情景模拟结合Mini-CEX的训练和评估体系能够提升住院医师临场发挥能力,提升训练效果,提高临床胜任力。
张娴吴洁尚晓丽王松
关键词：情景模拟MINI-CEX
情景模拟结合Mini‐CEX在形成性评价中的应用——儿科医患沟通教学被引量：1
2022年
形成性评价是一种新的教育教学理念,更加注重对于学生能力培养,但其必须依附于有效的教学设计,才能更好的提升医学生的临床能力。儿科医患相比较于成人医患在病况特征、沟通特征上更为复杂,临床实习医师在儿科实习期间,需要学习提升处理儿科医患沟通的能力。基于情景模拟结合Mini‐CEX的评估设计,运用形成性评价,能够提升儿科临床实习医师的临场发挥能力,增强训练效果,提高临床胜任力。
薛琦张娴李琳霞李艳红尚晓丽
关键词：情景模拟
超声征象联合诊断在儿童急性阑尾炎中的临床意义
2024年
目的探讨在急性阑尾炎患儿诊断中,超声征象的特点及诊断意义。方法以81例急性阑尾炎患儿为研究对象,将81例急性阑尾炎患儿依病理检测结果分为2组:进展性阑尾炎患儿34例(41.98%),单纯性阑尾炎患儿47例(58.02%)。通过超声检测的间接征象、直接征象,以及病理检查资料,并借助ROC曲线分析超声征象联合应用的曲线下面积(area under curve,AUC),进行综合分析,对患儿超声检查结果进行评分。结果进展组患儿超声检测的管壁连续性中断/层次清晰度不高、管腔积液、阑尾周围或腹腔积液、阑尾周围高回声、盲肠、回肠壁增厚检出率均高于单纯组(P<0.05);进展组超声间接征象、直接征象、联合征象评分均高于单纯组(P<0.05);ROC(receiver oprating characteristic)曲线下,联合征象诊断灵敏度、特异度、阳性预测值和阴性预测值分别为98.77%、97.53%、98.77%、96.30%均高于间接征象、直接征象,AUC为0.902高于间接征象、直接征象(P<0.05)。结论超声检测征象联合诊断,能够为急性阑尾炎患儿的早期诊断提供客观证据,且还可实现对疾病动态监测,从而有利于临床治疗方案的制定。
唐敏尚晓丽
关键词：超声征象
肺炎支原体临床流行病学特征及其与气候环境相关性被引量：1
2023年
目的研究儿童肺炎支原体(mycoplasma pneumoniae,MP)感染流行病学特征及其与气象环境的相关性。方法回顾性分析2020年1月至2021年12月因急性呼吸道感染入住昆明医科大学第二附属医院的患儿,采集血液进行特异性MP IgM、IgG双抗体滴度测定,同时收集环境气象因素。MP感染患儿临床流行病学特征使用描述分析,相关性分析使用Logistic回归,采用逐步后退Wald法建立关系模型。结果1260例检验样本中,MP阳性率32.46%,女性患儿和男性患儿MP检测阳性率分别为37.31%和28.96%,差异有统计学意义(χ^(2)=9.752,P<0.05);婴儿MP感染率显著低于其他年龄段儿童(χ^(2)=67.68,P<0.05);冬季检出率显著高于其他季节(χ^(2)=31.089,P<0.05);月累积降水量(P=0.001)、PM2.5(P<0.001)和NO2(P<0.001)显著增加MP感染的风险。结论昆明地区儿童MP感染与年龄、性别、季节和气象环境因素密切相关。
尚晓丽倪俊学王耶盈单娇白娜王松
关键词：儿童肺炎支原体流行病学气象因素
微信在《流行病学》教学中的应用研究被引量：3
2019年
目的:探索利用微信平台对非预防医学专业本科生进行《流行病学》专业针对性教学的可能性,为《流行病学》教学方式提供一定的参考依据。方法:采用简单随机和整群抽样的方法,确定对照组与实验组。对照组予传统教学方式;实验组在传统教学基础上,利用微信平台于课前、课后推送相关章节重点知识及专业针对性的科研论文。使用已设计好的"教学效果评价表"及期末考试卷面成绩作为教学效果评价指标。结果:220名学生完成了本次研究,其中对照组109人,实验组111人。《流行病学》期末考试卷面成绩实验组(80.41±10.04)显著优于对照组(77.71±10.56)。实验组同学在科研兴趣的提升、科研方法及过程的了解、认识科研严谨性方面均与对照组存在统计学差异(P<0.05)。质疑能力、解决问题能力、创新能力、逻辑思维能力方面实验组均显著优于对照组(P<0.05)。但科研实践信心在两组间却未显示出统计学差异(P=0.276)。结论:利用微信平台对非预防医学专业本科生进行《流行病学》专业针对性教学取得了良好效果。该方法可有效提高学生成绩,提升一定的科研能力,但缺乏在现场研究的生产实习,从而在科研信心方面未得到明显提升。
王耶盈尚晓丽陈莹和丽梅常巍肖媛媛喻箴李永霞
关键词：流行病学非预防医学专业本科
毛细支气管炎患儿维生素D和IgE水平的相关性被引量：7
2020年
目的检测毛细支气管炎患儿血清25 (OH) D和Ig E的水平,探讨25 (OH) D、Ig E与毛细支气管炎的病情严重程度的相关性,为毛细支气管炎的防治提供新的临床思路。方法以2017年10月至2019年10月昆明医科大学第二附属医院收住的1月龄至12月龄,呼吸道合胞病毒感染的毛细支气管炎患儿为研究对象,直接免疫荧光抗体法检测呼吸道合胞病毒等呼吸道感染病原,化学发光微粒子免疫法测定血清25-羟维生素D[25(OH) D]的水平,免疫比色法测定血清总Ig E的水平,问卷调查维生素D营养的相关因素。结果 (1)共调查89例1月龄~12月龄呼吸道合胞病毒感染的毛细支气管炎患儿,按病情严重度分为轻、中、重度三组,轻度组50例,中度组26例,重度组13例,受调查患儿的25 (OH) D水平呈偏态分布,25 (OH) D总体水平为(27.6±16.9) ng/m L,其中维生素D均衡[25 (OH) D 30~100 ng/m L]33例,占37.1%,维生素D不足[25 (OH) D 10~30ng/m L]43例,占48.3%,维生素D缺乏[25 (OH) D水平<10 ng/m L]13例,占14.6%,无维生素D过量患儿;(2)随着病情严重程度的增加,25-(OH) D水平逐渐降低,三组患儿25 (OH) D水平比较,差异有统计学意义(P<0.001);(3)随着病情严重程度的增加,血清总Ig E水平升高,且三组间比较Ig E水平差异具有统计学意义(P<0.001);(4) 89名毛细支气管炎患儿25 (OH) D与Ig E水平具有相关性(r=-0.56,P<0.001),呈负相关,随着25 (OH) D水平升高,Ig E逐渐降低。结论毛细支气管炎患儿病情严重程度与血清25 (OH) D和Ig E水平相关,二者呈负相关,维生素D对毛细支气管炎的病情严重程度具有保护作用,对有维生素D缺乏风险的婴儿应该考虑在秋季和冬季进行筛查,适当补充维生素D,特别是在出生后第1年达到足够的维生素D水平,这可能有助于减轻出生后第1年毛细支气管炎病情的严重程度。
张黎黎赵琳李艳红吴洁郑文静尚晓丽
关键词：毛细支气管炎呼吸道合胞病毒维生素DIGE病情严重程度
来华MBBS留学生儿科学全英文教学的初步实践和探讨被引量：6
2017年
昆明医科大学适应医学教育国际化的趋势,开展临床专业医学本科国际学生(Bachelor of Medicine&Bachelor of Surgery,MBBS)的教学工作。昆明医科大学第二临床医学院儿科教研室首次开展儿科学全英文教学,在备课、大课讲授、临床见习、教学方法、期末考核等方面进行了初步探索和实践,并在期末考核中首次开展客观结构化临床考试,取得较好的实践效果。
吴洁赵琳尚晓丽祝大丽李艳红施丽斌
关键词：全英文教学儿科学客观结构化临床考试
混合式情景模拟教学法在儿科住院医师规范化培训学员医患沟通能力教学中的应用被引量：47
2020年
目的探讨混合式情景模拟教学对提升儿科住院医师规范化培训学员医患沟通能力的效果。方法选入2016年9月到2019年12月在昆明医科大学第二附属医院儿科进行培训的规范化培训学员共56名,随机分成两组,每个小组中纳入28名学员。实验组采用混合式情境模拟教学法即:标准化病人辅助下的情景模拟教学法和Seminar教学法,对照组采用基础教学法,分析儿科轮转住院医师规范化培训学员医患沟通的理论、实践操作考核分数、学员对教学的满意度、学员沟通能力的提升率。结果与对照组相比,实验组的学员满意度较高,且考核分数较好,沟通能力的提升率更高,两组数据,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在儿科的教学工作中,科学的采用混合式情境模拟教学方式,能够提高儿科轮转住院医师规范化培训学员的医患沟通能力,全面提升临床胜任能力。
张娴赵琳李艳红李琳霞吴洁尚晓丽
关键词：情景模拟教学医患沟通能力住院医师规范化培训
客观结构化临床考试OSCE在MBBS留学生儿科学期末考核中的应用和成绩分析被引量：8
2017年
昆明医科大学第二临床医学院儿科教研室首次开展MBBS留学生全英文教学,并在期末考试中应用客观结构化临床考试(OSCE),设立病史询问、体格检查、医患沟通3个站点考核学生儿科临床技能,成绩分析果显示:OSCE考试的Cronbach’sα系数为0.727,各站点评定者信度为0.89~0.93,提示评分者之间的一致性较高。OSCE成绩与笔试成绩的相关系数为0.578(P<0.05)。本次OSCE初步探索和实践取得良好的信度和效度。
吴洁赵琳李艳红尚晓丽祝大丽
关键词：全英文教学儿科学客观结构化临床考试
全选 清除 导出
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