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崔建伟

作品数:2 被引量:24H指数:2
供职机构:中国人民大学信息学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识本体
  • 1篇知识粒度
  • 1篇数据管理
  • 1篇人工智能
  • 1篇本体
  • 1篇OWL
  • 1篇E-LEAR...
  • 1篇E-LEAR...

机构

  • 2篇中国人民大学
  • 1篇武汉工业学院

作者

  • 2篇杜小勇
  • 2篇崔建伟
  • 1篇刘光蓉
  • 1篇王琰

传媒

  • 1篇情报学报
  • 1篇软件学报

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2009
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
支撑机器学习的数据管理技术综述被引量:19
2021年
应用驱动创新,数据库技术就是在支持主流应用的提质降本增效中发展起来的.从OLTP、OLAP到今天的在线机器学习建模无不如此.机器学习是当前人工智能技术落地的主要途径,通过对数据进行建模而提取知识、实现预测分析.从数据管理的视角对机器学习训练过程进行解构和建模,从数据选择、数据存储、数据存取、自动优化和系统实现等方面,综述了数据管理技术的应用及优缺点,在此基础上,提出支持在线机器学习的数据管理技术的若干关键技术挑战.
崔建伟崔建伟杜小勇
关键词:人工智能数据管理
E-Learning系统中课程知识本体的构建与实现被引量:5
2009年
本文提出了一套指导E-Learning系统中课程知识本体构建的原理和规则。以C语言程序设计课程为例,按照教学步骤和教学规律,通过对课程知识点中核心概念集的抽取及其概念之间关系的建立,形成了C语言程序设计课程知识本体,该本体由183个概念、130个上下位关系、48个属性组成。采用标准的OWL本体描述语言对其进行定义和描述,在Prot(?)g(?)中能正确运行,表明建立的本体模型是正确合理的。课程知识本体的成功构建为基于本体的E-Learning系统奠定了基础。最后,介绍了以课程知识本体为内核开发的E-Learning系统,该系统主要实现了课程知识本体的管理及基于本体的可视化资源检索。
刘光蓉杜小勇王琰崔建伟
关键词:E-LEARNING知识本体知识粒度OWL
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