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庄严

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：白城师范学院更多>>
发文基金：吉林省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

题名
作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇隐性知识
  • 1篇隐性知识传播
  • 1篇隐性知识挖掘
  • 1篇知识
  • 1篇知识传播
  • 1篇知识视角
  • 1篇课程
  • 1篇课程开发
  • 1篇课程开发与实...
  • 1篇高职
  • 1篇高职软件

机构

  • 1篇白城师范学院
  • 1篇长春职业技术...

作者

  • 1篇陈显刚
  • 1篇庄严

传媒

  • 1篇教育与职业

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
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隐性知识视角下高职软件课程开发与实践被引量：3
2008年
知识的形态分为两类：显性知识与隐性知识。高等职业教育的人才培养目标要求课程内容应以隐性知识为主,高等职业教育通过“隐性知识到显性知识”的策略构建,以就业为导向,以职业工作过程为主线,以隐性知识管理为课程内容选取与序化的平台,构建工作过程系统化课程,课程开发过程就是隐性知识挖掘、归纳和传播的过程。
陈显刚庄严
关键词：隐性知识挖掘隐性知识传播高职
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