李燕
- 作品数：20 被引量：12H指数：2
- 供职机构：南京工程学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学政治法律电气工程更多>>
- 一种可封堵的装配式灌浆转接头
- 本实用新型公开了一种可封堵的装配式灌浆转接头，属于建筑施工技术领域，包括插管与灌浆装置，所述灌浆装置内设有灌浆流道，所述插管的一端连接于灌浆装置上并且与灌浆装置内的灌浆流道相连通；所述灌浆装置的一侧设有向灌浆装置内部延伸...
- 叶铠锋肖同亮李燕荀璞刘荣杰陈文超李闯王彦
- 文献传递
- 自带封堵功能装配式混凝土结构注浆转接头及其施工方法
- 本发明公开了一种自带封堵功能装配式混凝土结构注浆转接头，具有这样的特征：包括转接筒和可旋入式活塞；转接筒具有注浆主筒体和进浆筒体；注浆主筒体分为光滑段和螺纹段；进浆筒体一个端口与注浆主筒体光滑段的筒壁相接，并与注浆主筒体...
- 肖同亮李燕叶铠锋赵阳沈怀有梁超超
- 文献传递
- 一种预制剪力墙注浆管道连接器
- 本申请提供了一种预制剪力墙注浆管道连接器，所述预制剪力墙注浆管道连接器大致是一个四棱柱状的连接筒，内嵌有空心的圆筒通道；所述圆筒两头设有松紧箍，其顶部设有一螺丝固定，并用螺杆、挡角、螺帽来调节松紧；所述连接筒中部开槽，设...
- 李胡兵肖同亮李燕叶铠锋偶伟冰
- 文献传递
- 一种有爬楼功能的运料装置
- 本发明公开了一种有爬楼功能的运料装置，包括底板，所述底板的下端两侧活动安装有两个转轮，两个所述转轮外表面均固定设置有防滑纹，所述底板远离转轮一侧下端固定设置有两个支撑柱，所述底板上端一侧通过安装座固定设置有电机，所述底板...
- 刘丹丹季阳李燕朱伟豪
- 文献传递
- 一种预制剪力墙注浆管道连接器
- 本申请提供了一种预制剪力墙注浆管道连接器，所述预制剪力墙注浆管道连接器大致是一个四棱柱状的连接筒，内嵌有空心的圆筒通道；所述圆筒两头设有松紧箍，其顶部设有一螺丝固定，并用螺杆、挡角、螺帽来调节松紧；所述连接筒中部开槽，设...
- 李胡兵肖同亮李燕叶铠锋偶伟冰
- 文献传递
- 面向企业需求的大数据管理与应用专业实践课程体系设计被引量：2
- 2024年
- 在大数据时代,市场对专业大数据人才的需求急剧增加,如何培养学生具有企业需求的知识和技能,实践课程体系的设计显得尤为重要。围绕企业对于大数据人才的岗位需求和能力要求,根据实践课程目标的定位,设计了“多层次、多环节、多模块”的大数据管理与应用专业实践课程体系,并在此基础上从“突出能力培养”“优化实践环境”“加强校企合作”“重视知识积累”和“营造创新氛围”五个方面有针对性地提出了提升学生实践能力的对策与建议。
- 周峡徐善顶李燕
- 关键词：实践课程体系
- 一种预制装配式钢筋混凝土柱对接定位装置
- 本实用新型是一种预制装配式钢筋混凝土柱对接定位装置,包括定位框架和红外对准仪，定位框架包括定位钢柱、定位方钢梁和轴心定位方钢梁，每根定位方钢梁的侧面和轴心定位方钢梁的侧面设置有可滑动的红外对准仪，定位钢柱和轴心定位方钢梁...
- 肖同亮沈怀有李燕叶铠锋赵阳梁超超
- 文献传递
- 虚拟组织模式下的城市老年公寓协作服务平台
- 2015年
- 针对我国城市老年公寓发展中存在的服务质量、人力资源与信息化建设问题,给出了一种基于虚拟组织理念的,以老年公寓为主导,吸纳相关社会机构与领域专家参与的城市养老虚拟组织协作模式。本文还给出了一种具有较强的事物处理能力和一定决策支持能力的网络信息平台模型,为城市老年公寓协作服务提供信息技术上的支持。
- 李燕卢冰原
- 关键词：社会养老老年公寓管理信息系统
- 大模型时代经管“Python基础”课程教学路径提升
- 2025年
- 为应对大模型时代对经济与管理类人才的新需求,通过“Python基础”课程的教学改革,提升学生的跨学科应用能力和技术技能。研究设计了面向学生的学习基础、学习状态、学习效果、课程评价及授课建议的问卷调查,系统地分析了当前教学在激发学生兴趣和实践能力方面的不足。研究提出“T-S-T-T-F”培训教学模式(教师教授—学生自学—团队学习—教师指导—学生反馈),强调通过实践导向的教学设计,利用Python解决真实商业管理问题,增强编程与数据分析能力,促进Python与经管学科的深度融合,为该专业本科生的职业发展奠定坚实基础。
- 彭玉芳李燕徐浩
- 《中国制造2025》背景下应用技术大学人才培养定位与转型被引量：10
- 2017年
- 应用技术大学是高端制造业人才供给的主渠道,"中国制造2025"给应用技术大学发展提供了历史机遇。应用技术大学应当立足于制造业强国的战略需求,重新定位人才培养的方向、规格、模式与层次,并从培养策略上作出快速有效的调整。具体来说,应用技术大学要革新人才观念,明确培养目标;调整学科布局,加强专业内涵建设;转变培养方式,推进产学研深度融合;以"双师型"教师为主,建设专兼结合的教师队伍;建立健全质量评价体系,保障人才培养质量。
- 田华李燕李燕
