林颖
- 作品数：7 被引量：21H指数：2
- 供职机构：福建教育学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅社会科学研究项目福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律艺术更多>>
- 得心应手 默契道要——双钢琴演奏之道探微被引量：1
- 2009年
- 双钢琴的历史渊源久远。当前,它作为一种富有表现力的钢琴二重奏的艺术表演形式,在国际国内的钢琴比赛和演出中已经占有着一席重要的位置。文章立足微观和宏观角度,从溯源、穷理、琴法、琴韵四个方面对双钢琴演奏内涵加以阐述,做了初浅的探索。
- 林颖
- 关键词：默契音响琴法
- 让班级文化在中小学教师培训中绽放魅力被引量：2
- 2013年
- 良好的班级文化对学员参训起着积极的影响,是提升中小学教师培训质量具有重要的推动作用。文章从分析中小学教师培训班的特点入手,探讨中小学培训班级文化建设的原则,提出加强中小学教师培训班文化建设的措施和途径。
- 林颖沈小友
- 关键词：教师培训班级文化建设
- 浅谈当代大学生就业力
- 2008年
- 市场经济对大学生就业力提出了更高的要求,就业力的高低直接影响到大学毕业生就业的质量。通过剖析大学生就业力方面存在的突出问题,提出了提升当代大学生就业力的若干建议。
- 林颖
- 关键词：大学生就业力职业生涯规划
- 流行音乐背景下的中学音乐教学被引量：11
- 2010年
- 从"流行音乐不准进课堂"到"引什么样的流行音乐进课堂"这对于流行音乐来说无疑是一个划时代的举措。目前,理论界对流行音乐进入课堂的讨论转到了引什么样的流行音乐进课堂,如何引,引入后如何教学等一系列的问题上。课题组专门谋划了《走进流行音乐文化》专题,通过从爵士音乐寻根溯源、挖掘经典流行音乐现实意义、弘扬本土文化和对"偶像崇拜"现象以理性的启迪和情感教育四个途径,把握流行音乐进课堂的尺度,从不同角度诠释了流行音乐背景下的中学音乐教学。
- 林颖孔群周岳燕
- 关键词：流行音乐中学音乐教学音乐课堂
- 引领式+任务驱动式教学模式在中学师资培训中的应用——福建教育学院体育与艺术研修部2010-2011年普通高中教师远程研修综评被引量：1
- 2011年
- 网络技术的飞速发展为教师培训提供了低成本的路径。如何在降低成本的同时保证在线培训的质量,基于这样的思考,福建教育学院于2010-2011年将引领式+任务驱动式在线学习模式应用到教师培训领域,并在充分考量受训者特性的基础上,对其实践机制作了诸多的创新。从两年的实践看,尽管还需克服诸多困难,但引领式+任务驱动式教学模式培训既充分发挥了网络技术的优势,又成功地将教师以及传统教育过程纳入其中,所以其在降低培训成本的前提下,保证了培训的质量。
- 林颖李闽林宝森
- 关键词：任务驱动式教学模式师资培训远程研修
- 新形势下强化大学生团员意识的途径被引量：5
- 2005年
- 提高团员思想觉悟,强化团员意识,是团员教育的一项重要内容,是提高大学生团员素质,搞好高校团建工作的中心环节。本文对新形势下强化大学生团员意识的有效途径,从加强团的基础教育、思想教育系统化、培养和树立团组织的先进典型、大力开展有实效性和有凝聚力的活动、加大“推优”工作力度等五方面进行探讨。
- 林颖
- 关键词：大学生团员意识
