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王会峰

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:湖北科技学院更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇大学物理
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇动量
  • 1篇动量守恒
  • 1篇动量守恒定律
  • 1篇学困生
  • 1篇学习差生
  • 1篇实验教学
  • 1篇守恒
  • 1篇守恒定律
  • 1篇气垫导轨
  • 1篇情感
  • 1篇情感教育
  • 1篇中学物理
  • 1篇物理教学
  • 1篇物理实验
  • 1篇物理实验教学
  • 1篇物理学
  • 1篇物理学习

机构

  • 6篇湖北科技学院
  • 1篇河北能源职业...

作者

  • 6篇王会峰
  • 1篇杨艳玲

传媒

  • 6篇价值工程

年份

  • 4篇2014
  • 2篇2013
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
大学物理实验教学模式改革探索
2013年
物理实验教学是物理学整个教学中的重要环节。在讨论大学生创新能力的基础上,文章分析了大学物理实验教学中存在的问题,并对教学模式的改革与实践提出了建议。
王会峰
关键词:物理实验教学
气垫导轨上“动量守恒定律”验证的误差分析被引量:1
2014年
由于气垫导轨提供了低阻力环境并且采用了高精度的光电计时装置,从而不仅有效的减少了试验的误差,并且还能够做许多运动学和动力学的试验。由于其能够对多种运动情况下的动量传递进行研究,因此,通常选择它来验证动量守恒定律的试验。但是,在以往实验教学中发现,该实验的误差非常大,通过本文研究发现距离对实验结果的影响并不是很大,质量越大实验结果的标准偏差越大,在非完全弹性碰撞中速度的最佳范围是50cm/s-60cm/s。
王会峰
关键词:气垫导轨动量守恒
浅谈情感教育在物理教学中的作用
2014年
情感教育是培养学生创造力的教育,它促进学生潜能的开发,增强学生的美感、愉悦感与幸福感,有利于学生个性的和谐发展,以此提高学生的品德,促进良好人际关系的建立。而物理教育现在呼吁着情感教育,这也是物理教学本身的特点要求运用情感教育思想。本文对情感教育的作用及意义进行了论述。
王会峰
关键词:情感教育物理教学教学效果
物理学习兴趣现状研究
2014年
本文对咸宁市三所普通中学进行问卷调查,分析表明:中学生的整体物理学习水平较低。
王会峰杨艳玲
关键词:初中物理教学策略
关于工科大学物理内容体系的探讨被引量:1
2013年
大学物理是高校理工类专业的一门重要的基础课程。文章分析了现有教材内容的优点,说明了大学物理课程内容新体系的构建原则,并在此基础上提出了建设性意见。
王会峰
关键词:大学物理课程内容体系
物理学习“差生”归因调查分析
2014年
本文以问卷调查的形式,对中学生学习物理困难的原因进行了研究。问卷重点从学生的情感、心理、学习方法及认知能力等方面入手。根据调查结果发现,学困生大致可分为:学习心理问题的学生、缺乏求知欲的学生、缺乏自控能力的学生、学习方法欠佳的学生和思维发展滞后的学生。
王会峰
关键词:中学物理学困生归因
共1页<1>
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