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胡斌

作品数：2 被引量：8H指数：2
供职机构：西南大学教育学部基础教育研究中心更多>>
发文基金：国家教育部“211”工程更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇演进
  • 1篇演进轨迹
  • 1篇语料
  • 1篇语料库
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学内容
  • 1篇作文
  • 1篇作文积累
  • 1篇网络
  • 1篇文教
  • 1篇教学
  • 1篇教学目标
  • 1篇教学内容

机构

  • 2篇西南大学

作者

  • 2篇董小玉
  • 2篇胡斌

传媒

  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇中国电化教育

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
网络与作文积累深度整合的探析被引量：6
2012年
写作行文前的积累活动是作文的一个重要环节。随着网络的广泛应用,网络已成为中小学生积累作文素材和方法的重要途径,然而目前的现实是在教学中网络与作文积累未能深度整合。本文以提高中小学生作文素养为目标,探讨借助网络进行作文积累的途径、方法与原则,以实现网络与作文积累深度整合。
胡斌董小玉
关键词：网络语料库作文积累
20世纪下半叶语文教学内容演进轨迹和特点被引量：2
2010年
语文教学内容一直是语文教学中最为关键也最为困惑的问题。20世纪下半叶,语文教学内容沿着"文章本位——知识本位——能力本位"的路线演进,借鉴语文教学内容演进的历史经验,对在实施新课程标准背景下语文教学内容的重构具有重要意义。
胡斌董小玉
关键词：语文教学教学内容教学目标
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共1页<1>
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