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继续教育视角下广东省高职高专财经类学生创新创业人才培养体系的研究被引量：1: 2018年; 继续教育作为社会和专业技术人员知识更新、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育,是我国社会发展的必然趋势,是教育现代化的重要组成部分。以广东省高职高专实习期的财经类应届毕业生和往届财经类毕业生为试点,通过继续教育的理念和教学体系,建立由学校、学生、孵化基地、社会机构等共同参与的多层次大学生创新创业体系,在推进创新创业人才的培养方案的同时,不断提升服务地方、服务社会服务的途径和功能。; 张璐斯霍震; 关键词：继续教育创新创业高职高专

全域旅游视域下粤港澳大湾区旅游业全要素生产率时空演化及其提升路径研究: 2022年; 基于全域旅游视角下,通过构建粤港澳大湾区旅游业投入产出指标体系,运用DEA-Malmquist指数法对粤港澳大湾区城市群旅游业全要素生产率从时间和空间两个维度进行实证研究。研究结果显示:2015—2019年期间粤港澳大湾区旅游产业效率总体呈现递增趋势,全要素生产率平均增长率为3.8%,增长动力主要来源是技术进步,技术效率的下降在一定程度上阻滞了旅游业效率提升。各地区旅游业发展存在不平衡,江门、惠州、佛山旅游产业效率水平处于领先优势,全要素生产增长率高于5%;广州、中山、深圳、东莞处于第二梯队,增长率位于0~5%之间;肇庆和珠海处于下降趋势。从时间维度来看,各地区旅游业全要素生产率增加具有较为明显的波动性,大部分城市以2017年为发展转型年,2015—2017年全要素生产增长呈现下降趋势,2017—2019年呈现增长趋势。最后从粤港澳大湾区旅游一体化发展、创新驱动产业升级、优化内外部发展环境等方面为粤港澳大湾区全域旅游业发展提供了改善路径。; 霍震李仁君; 关键词：全要素生产率 DEA-MALMQUIST指数法

继续教育背景下高职学生创新创业教育体系的构建与实践被引量：2: 2022年; 该文积极研究新格局下继续教育工作的新模式、新思路、新理念,并主动把继续教育理念研究成果应用到“双创”教育的全过程、各环节。提出建立共享互换的创新课程体系,营造学习型组织教育氛围,搭建体验式、参与式赛创平台,构建全员参与创新师资团队和完善可持续教育实践基地“五维一体”高职创新创业教育新模式。; 倪晓添霍震张璐斯; 关键词：继续教育高职院校创新创业教育

政府信息公开满意度研究(Ⅳ)——基于结构方程的公众满意度应用研究被引量：3: 2010年; 以深圳市政府信息公开的公众满意度作为测评对象,收集公众满意信息,得出深圳市政府与其职能部门信息公开公众满意度模型中各个结构变量之间的相关系数以及深圳市公众对政府信息公开的总体满意度,进而分析深圳市政府信息公开存在的问题,并提出相应的对策。; 段尧清汪银霞王洪波霍震; 关键词：政府信息公开满意度

农村旅游发展格局的演变特征与影响因素研究被引量：5: 2021年; 农村旅游业因其卓越的就业与经济推动能力,成为我国农村经济发展转型的重要推手,成为精准扶贫、乡村振兴等政府战略性安排的一部分。但是,随着农村旅游资源的不断开发以及互联网技术对人们生活的影响,传统乡村旅游发展模式受到冲击,农村旅游发展不断演变,在模式创新、空间布局等各方面均呈现了新特点,这与农村旅游资源禀赋以及当地经济发展条件等因素密切相关,需要综合考虑当代农村旅游发展特点,把握好农村旅游未来发展方向。; 霍震; 关键词：旅游产业乡村旅游影响因素

高职院校“双创”教育教学的现实困境和应对路径研究——以X高职学校为例被引量：1: 2022年; 通过对X高职学校学生进行问卷调查、样本分析、实地调研、现场访谈交流等,发现高职院校在开展“双创”教育过程中存在薄弱环节,如学生“双创”意愿不强、“双创”师资能力不高、“双创”课程单一和“双创”实践活动学生参与度低等。结合X高职学校高水平专业群建设实践,提出完善“双创”教育课程体系,健全“双创”教育师资队伍,激发第二课堂“双创”育人活力,访企拓岗、层层推进创业孵化,以赛促创,高质量提升创业率等应对路径。; 倪晓添霍震张璐斯; 关键词：高职院校教育

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霍震