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刘斐

作品数：1 被引量：10H指数：1
供职机构：青岛职业技术学院物流学院更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇终结性
  • 1篇终结性评价
  • 1篇教学

机构

  • 1篇青岛职业技术...

作者

  • 1篇杨瑞萍
  • 1篇刘斐

传媒

  • 1篇青岛职业技术...

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
大学英语过程性评价方式研究与实践被引量：10
2011年
长期以来,在大学英语教学中所采取的主要的评价方式是终结性评价,这种过分强调考试的方式已经给外语教学带来巨大的负面效应。科学的、多元化的过程性评价可以在保证学生有效和有质量地完成学习的同时,实现对学生学习的客观、正确的评价,涉及到教育活动的全部过程。而在英语等级考试大都注重听力和阅读的背景下,针对口语和写作进行过程性评价方面的探索,具有重要的意义。
杨瑞萍刘斐
关键词：大学英语教学终结性评价
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共1页<1>
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