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卓蔚

作品数:4 被引量:12H指数:2
供职机构:湖南大学更多>>
发文基金:湖南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学艺术社会学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇信息素质
  • 1篇信息素质教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇提高大学生
  • 1篇图书
  • 1篇图书馆
  • 1篇图书馆员
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇现代图书
  • 1篇现代图书馆员
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师阅读
  • 1篇馆员
  • 1篇高大

机构

  • 3篇湖南大学

作者

  • 3篇卓蔚

传媒

  • 1篇湘潭师范学院...
  • 1篇高校图书馆工...
  • 1篇河南图书馆学...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2005
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
网络环境下提高大学生书目情报能力的思考被引量:7
2005年
网络环境下,书目情报工作发生了深刻的变化,用户书目情报能力的研究,特别是在校大学生书目情报能力的研究已成为人们关注的热点。文章论述了书目情报能力的内涵,探讨了提高大学生书目情报能力的现实意义以及提高大学生书目情报能力的途径和方法。参考文献5。
卓蔚
关键词:网络环境大学生信息素质教育
论现代图书馆员的职业障碍和困惑
2005年
文章分析了在注重个人发展的现代社会里,图书馆员在职业发展道路上出现的障碍和困惑的原因,并提出了相应的对策。
卓蔚
关键词:图书馆员
关于教师阅读与专业发展的研究综述被引量:5
2009年
教师职业的特殊性,决定了教师专业化发展的必然性。近年来国内外关于教师阅读及其专业发展问题,既有理论层面的探索,也有大量的调查研究、行动研究与个案研究。研究表明,教师阅读是教师发展的重要源泉和重要标志,阅读应该成为教师一种基本生活方式;教师阅读与专业发展存在着密切的联系,而这种内在关联性决定了教师阅读的重要性和紧迫性,决定了教师阅读内容、方法与策略的规范性。教师阅读及其专业发展领域还有很大的研究空间,有待深入探索与实践。
谢福胜卓蔚
关键词:教师阅读
共1页<1>
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