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邹广慧

作品数：1 被引量：4H指数：1
供职机构：北京科技大学管庄校区更多>>
发文基金：北京市教育科学规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇逻辑结构
  • 1篇基于知识
  • 1篇教学
  • 1篇教学论
  • 1篇JAVA教学
  • 1篇KM
  • 1篇JAVA

机构

  • 1篇北京科技大学

作者

  • 1篇宋晏
  • 1篇邹广慧
  • 1篇杨国兴
  • 1篇朱红

传媒

  • 1篇工业和信息化...

年份

  • 1篇2014
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基于知识逻辑结构与思维形式注记教学论的Java教学设计被引量：4
2014年
知识逻辑结构与思维形式注记教学论(简称KM教学论)集合了"知识逻辑结构核心论"的教学思想、"双图融合"的教学机制、"教学回路"的教学模式、"塔式结构"(立体化)的教学内容及"三段论式"的教学方法。KM教学论的核心是通过将知识逻辑结构化,经过分类和分层组织,再经过抽点、连线、成网、扩展、概型等逻辑加工,得到反映知识本质的逻辑结构图与思维形式注记图。本文以Java编程语言的教学为例,探讨应用KM教学论的要点。
宋晏杨国兴邹广慧朱红
关键词：JAVA教学
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