您的位置: 专家智库 > >

王逸尘

作品数:6 被引量:7H指数:1
供职机构:陕西师范大学心理学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇会议论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 4篇心理
  • 4篇干预
  • 4篇干预研究
  • 3篇膜拜
  • 2篇代币法
  • 2篇心理矫正
  • 2篇心理特征
  • 2篇心理行为
  • 2篇心理行为特征
  • 2篇心理资本
  • 2篇学业
  • 2篇学业拖延
  • 2篇少年
  • 2篇团体
  • 2篇团体辅导
  • 2篇青少年
  • 2篇资本
  • 2篇辅导
  • 2篇PCI
  • 1篇大学生

机构

  • 6篇陕西师范大学
  • 1篇广东海洋大学

作者

  • 6篇王逸尘
  • 5篇陈青萍
  • 3篇周娟
  • 1篇刘国华
  • 1篇梁颖

传媒

  • 1篇中国公共卫生
  • 1篇中国健康心理...
  • 1篇第十八届全国...
  • 1篇第十九届全国...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2015
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
膜拜成员的心理行为特征及其代币法的干预研究
目的破坏性膜拜团体(Destructive Cult)是指那些严重扰乱社会安定、威胁人民安全的膜拜团体,具有犯罪性质的伪宗教组织。在我国,大众一般将其称为'邪教'。本文所提到的膜拜成员(Cult Member)是指加入膜...
王逸尘陈青萍周济全
关键词:心理特征心理矫正代币法
文献传递
膜拜成员健康水平与自我和谐、焦虑关系被引量:1
2017年
目的了解膜拜成员健康水平及其与自我和谐、焦虑关系,为膜拜成员的教育转化提供参考依据。方法于2014年3—5月采取随机抽样方法在陕西省西安市教育转化学习班抽取63名膜拜成员作为膜拜组,并在西安市招募69名与膜拜组性别、年龄、文化程度相近的非膜拜人员作为对照组,采用自编一般情况调查表及自测健康评定量表(SRHMS)、自我和谐量表(SCCS)、状态-特质焦虑量表(STAI)对2组人员进行调查。结果膜拜组人员生理健康、心理健康、社会健康得分和自测健康总分分别为(119.11±23.96)、(89.17±18.55)、(74.68±16.70)和(310.33±45.65)分,均低于对照组人员的(131.86±21.51)、(104.80±24.26)、(86.00±20.52)和(353.36±60.02)分(均P<0.01);膜拜组人员自我与经验的不和谐得分、自我和谐总分分别为(49.85±10.16)和(100.73±13.14)分,均高于对照组人员的(46.32±8.41)和(95.95±10.53)分,自我的灵活性得分为(41.96±4.66)分,低于对照组人员的(44.62±7.88)分(均P<0.05);膜拜组人员特质焦虑得分为(48.98±7.46)分,高于对照组人员的(40.87±8.97)分,差异有统计学意义(t=5.618,P<0.001);多元线性逐步回归分析结果显示,影响膜拜成员生理健康的因素为特质焦虑,影响膜拜成员心理健康的因素为特质焦虑,影响膜拜成员社会健康的因素为自我和谐总分和自我的灵活性,影响膜拜成员自测健康总分的因素为特质焦虑。结论膜拜成员的健康水平较低,其健康水平与低自我和谐程度和高特质焦虑有关。
王逸尘陈青萍梁颖
关键词:自我和谐焦虑
青少年学业拖延的团辅干预研究:基于PCI理论模型
目的:通过探索高中生、职高生的心理资本特点,揭示其心理资本对学业拖延的影响机制,并基于PCI理论对心理资本进行干预研究,探讨团体辅导对改善学业拖延的效果。方法:采用《积极心理资本问卷》、《学业拖延问卷》、《学业倦怠问卷》...
周娟陈青萍高智敏王逸尘
关键词:心理资本学业拖延团体辅导
文献传递
青少年学业拖延的团辅干预研究:基于PCI理论模型
目的:通过探索高中生、职高生的心理资本特点,揭示其心理资本对学业拖延的影响机制,并基于PCI理论对心理资本进行干预研究,探讨团体辅导对改善学业拖延的效果。方法:采用《积极心理资本问卷》、《学业拖延问卷》、《学业倦怠问卷》...
周娟陈青萍高智敏王逸尘
关键词:心理资本学业拖延团体辅导
膜拜成员的心理行为特征及其代币法的干预研究
目的破坏性膜拜团体(Destructive Cult)是指那些严重扰乱社会安定、威胁人民安全的膜拜团体,具有犯罪性质的伪宗教组织。在我国,大众一般将其称为"邪教"。本文所提到的膜拜成员(Cult Member)是指加入膜...
王逸尘陈青萍周济全
关键词:心理特征心理矫正代币法
大学生主动性人格、社会支持和自我同一性的关系被引量:6
2018年
目的:探讨大学生主动性人格、社会支持和自我同一性之间的关系。方法:在西安3所高校选取348名大学生,其中男生164人,女生184人。采用主动性人格量表(PPS),自我同一性状态问卷(EOM-EIS-2)和社会支持评定量表(SSRS)对其进行调查研究。结果:男生EOM-EIS-2获得、早闭分量表得分高于女生(t=2.73,2.75,P〈0.001);PPS得分、SSRS得分、EOM-EIS-2获得分量表得分两两正相关(r=0.14~0.54,P〈0.01);PPS得分正向预测EOM-EIS-2获得、延缓和早闭分量表得分(β=0.45、0.27、0.14);SSRS得分在PPS得分与EOM-EIS-2获得分量表得分中起调节作用(F=23.93,P〈0.001)。结论:社会支持是主动性人格与自我同一性关系间的调节变量。
周济全刘国华王逸尘罗予然周娟
关键词:主动性人格自我同一性社会支持大学生
共1页<1>
聚类工具0