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赵延明

作品数：2 被引量：9H指数：1
供职机构：长春职业技术学院商贸分院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇商务
  • 1篇商务谈判
  • 1篇谈判
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学目标
  • 1篇教学
  • 1篇教学方式
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学改革思路
  • 1篇教学目标
  • 1篇《商务谈判》

机构

  • 1篇长春职业技术...

作者

  • 1篇赵延明

传媒

  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
《商务谈判》教学改革思路的探析被引量：1
2010年
教学过程是以提高受教者相应素质及能力为目的,是师生有效交流、传递知识的一种互动过程。因此,为达到阶段教学目标,教师应从以下四方面实施教学调整、课程改革,一是应持续改进教学内容的呈现方式;二是指导学生掌握适宜的学习方法;三是对教学过程中师生激发式互动形式进行多元化调整;四是引导学生形成理性的辨析逻辑方式。
赵延明
关键词：教学方式课程教学目标
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