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陈珊珊

作品数：14 被引量：38H指数：4
供职机构：宿州学院外国语学院更多>>
发文基金：安徽省优秀青年科技基金教育部人文社会科学研究基金国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域：文化科学语言文字经济管理文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文学

主题

  • 6篇英语
  • 6篇教学
  • 3篇翻译
  • 2篇语言
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇师范
  • 2篇习得
  • 2篇教学模式
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇道尔
  • 1篇道尔顿
  • 1篇新教
  • 1篇心理词汇
  • 1篇信息时代
  • 1篇学风
  • 1篇译本
  • 1篇译学

机构

  • 14篇宿州学院
  • 4篇三联学院
  • 2篇安徽财经大学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇威斯康星大学
  • 1篇威斯康星大学...

作者

  • 14篇陈珊珊
  • 4篇余鹏
  • 1篇李卫东
  • 1篇彭琨

传媒

  • 4篇宿州学院学报
  • 2篇淮南师范学院...
  • 2篇河北工程大学...
  • 1篇江苏高教
  • 1篇高教探索
  • 1篇宿州教育学院...
  • 1篇邯郸学院学报
  • 1篇黑河学院学报
  • 1篇山东农业工程...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 5篇2017
  • 1篇2015
  • 3篇2007
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
国内二语词汇习得研究回顾与展望被引量：1
2017年
通过文献检索和对外语类核心期刊统计分析,本文全面总结回顾从2000年至2009年国内二语词汇习得研究状况,主要从二语词汇知识及其相关理论、词汇的广度与深度、心理词汇、词汇发展模式、词汇习得方式及词汇教学研究等方面概述了国内二语词汇习得研究的现状,并提出了国内二语词汇习得研究领域目前存在的问题及未来有待研究的问题。
陈珊珊余鹏彭琨
关键词：二语词汇习得心理词汇
跨文化交际与大学英语口语教学被引量：3
2007年
交际能力的培养是外语教学的关键。随着国际交流的日益频繁和不断深入,我国对具有较强英语交际能力的人才需求也日益增加。因此,在口语教学中教师应注重跨文化交际在英语口语教学中的运用,培养学生的英语交际能力。
陈珊珊
关键词：交际能力跨文化交际英语口语教学
谈商务英语教学创新模式被引量：8
2007年
商务英语作为特殊用途英语,其教学重点是商务环境中的语言运用能力,本文根据商务英语的特点,提出了协作性互动教学法、多媒体兴趣教学法、情景模拟教学法以及小组合作教学法四种商务英语创新教学法。
陈珊珊
关键词：商务英语商务英语教学创新教学
社会认知评价对语言应用能力检验的可行性研究
2017年
语言学习是一种特殊的社会认知过程,但社会认知因素能否用来预测语言学习效果尚不可知。以48名大一新生为研究对象,通过发放社会认知表现问卷,结合托福测验成绩作为客观效标,通过为期两个月的语言能力干预课程提高实验组学生的语言应用能力,探究实验组与对照组学生的语言成绩和问卷调查结果之间的关系,来验证社会认知因素是否能预测学生语言应用能力。结果发现,社会认知因素可以预测语言应用能力。社会认知因素得分与语言应用能力呈正相关关系,社会认知因素可以解释51%的语言应用能力的变异。
陈珊珊董洋余鹏
关键词：语言学习社会认知实证研究
信息时代的中文标点符号——危机及应对被引量：1
2007年
中文标点符号体系源自西方语言并在很大程度上受英语影响,其历史较短。在近代中国,标点符号体系的确立对大规模普及和传播科学文化知识起到巨大的推动作用,但在信息时代,标点符号的规范用法面临着各种信息媒介的挑战:标点符号乱用、滥用和不规则使用的现象比比皆是。以揭示中文标点符号体系所面临的危机为主旨并提出了一些应对危机的方法。
陈珊珊
宿州市新汴河风景区旅游资源翻译研究与实践被引量：3
2020年
作为对外宣传与交流的重要渠道之一,旅游景点公示语的翻译质量尤为重要,这对旅游景区公示语的翻译提出了更高的要求。以功能翻译理论和跨文化交际理论为依托,佐以音译法,意译法,直译法等多种方法进行研究。以宿州市新汴河风景区公示语翻译为示例,采用问卷调查的方式,收集景区目前所存在的问题,并在此基础上提出相应的解决措施,以达到规范新汴河风景区公示语翻译研究与实践的目的。
陈珊珊毛雨婷王娜刘欣妍
关键词：旅游英语公示语翻译翻译错误
需求分析视角下英语专业课程设置的调查研究——以安徽省S学院为例
2022年
随着经济全球化的发展,英语作为一门通用语言,在经济全球化的进程中发挥着关键作用,因而,培养出高素质多元化的英语人才尤为重要。选取S学院外国语学院34名大四学生为研究对象,主要针对学生的就业目标、学生学习需求、对课程的满意度以及学生对增加课程内容的意见等从学生的需求视角调查研究课程设置情况。分析表明:外国语学院课程设置比较全面,但学生满意度不高,主要是因为本专业的课程结构不够合理。课程重理论偏多,而实践机会偏少,考察方式比较单一。故建议优化课程结构,提高实践课程理论与实践结合度及改变非专业课考察方式等。
陈珊珊张梦楠李卫东
关键词：英语课程设置
国际视野下高校教师教学风格三大主流类型被引量：6
2017年
教师教学风格是教师人格和个性等多方面的特征在教学上的全面反映,对学生的学业成就和学习适应具有重要的意义。20世纪70年代以来,国外关于高校教师教学风格的研究大致形成了三种主流类型,即说教式教学风格、便利型教学风格和苏格拉底式教学风格。不同主流类型的教师教学风格在教师角色、教学风格表现、实施手段、学生任务和考核标准等方面呈现出各自的特点。
陈珊珊
关键词：高校教师教学风格
混沌动态系统取向的二语发展研究可视化分析
2019年
基于Web of ScienceTM核心合集及CNKI数据库中收录的以该理论取向的二语发展研究为主题的国内外文献数据(1997—2017年),借用CiteSpace5.1绘制科学知识图谱,进行聚类分析、突变词分析、关键词分析,对比国内外该理论指导下二语动态发展研究在核心领域与热点演进的共性与差异。研究发现近20年来国内外相关研究核心领域主要涉及理论内涵与方法论、学习者语言系统与学习者个体差异;研究热点演进路径均由理论建构到实证探究,国内多讨论混沌,国外则多关注涌现;国内相关研究发展较国外明显滞后,实证成果不足;教师身份、课堂环境及自主学习可拓展为国内研究的新热点。
刘茜陈珊珊闫正坤
关键词：二语习得
基于关联理论的商务英语信函中模糊语言的翻译策略被引量：6
2015年
模糊语言在商务信函中普遍存在,而且具有独特的交际功能和作用。恰到好处地运用模糊语言,可以促进商务交际的顺利完成。基于关联理论,商务信函中模糊语言的成功翻译不仅依赖于信函作者与译者之间互明的实现,还依赖于译者与收函人之间互明的实现。通过对商务英语信函样本中模糊语言使用实例进行分析,发现商务英语信函样本中模糊语言的翻译可以采用以下策略:以模糊译模糊法、化精确为模糊法、增补法和省略法,以帮助译者顺利找到信函原文与译文语境之间的最佳关联,使译文为读者提供最充分恰当的语境效果,进而实现最佳交际效果,达到成功交际的目的。
陈珊珊余鹏
关键词：商务英语信函模糊语言翻译
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