周遐
- 作品数：19 被引量：48H指数：6
- 供职机构：昆明冶金高等专科学校电气学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：电子电信自动化与计算机技术文化科学金属学及工艺更多>>
- 基于TDOA的手机定位技术
- 2008年
- 分析了TDOA的数学模型,通过Chan氏算法来实现基于TDOA的手机定位,最终得到可视化的仿真结果。应用组合式的TDOA估计方法进行测距定位,该系统可以解决测距精度、测距量程、测距实时性之间存在的矛盾,使得在进行通信的同时完成高精度的定位任务。
- 朵云健周遐钟思佳李源李瑞锋
- 关键词：手机定位
- 基于CPLD和DSP的高速外部接口被引量：1
- 2009年
- 在了解复杂可编程控制器件(CPLD)和数字信号处理系统(DSP)的基础上,利用CPLD强大的逻辑功能和DSP的高速运算能力,实现对外部接口的高速无缝连接,以提高DSP访问外设的速率,充分发挥其高速运算能力。
- 周遐金瑞钟思佳李瑞锋
- 关键词：DSPCPLDTMS320C6201TMS320C6000
- 精密光电高温仪在科研生产中的应用
- 2009年
- 对精密光电高温仪的测量原理、调试及实际应用等进行了论述,对在使用过程中需要注意和存在的问题进行了分析,并着重对科研部门中常用的黑体炉温度、钢铁工业铸造、玻璃厂等的精确测量方法进行了详细阐述。
- 杨普国周遐王杨朱黎江
- 关键词：红外测温仪黑体炉
- 高职高专物流专业校外实训基地的选择与建设研究被引量：7
- 2009年
- 实践教学基地是人才培养的重要场所,选择建设好校外物流实训教学实习基地是培养高职高专物流应用型人才的关键因素,企校合作打造实训教学实习基地要寻找到双方的有利结合点,按照教学实践要求进行分类,对照不同企业情况,分类建设。在建设中,双方可借助实训教学实习基地这个平台,向纵深合作拓展。
- 邓永胜周遐
- 关键词：实践教学实训基地物流企校合作
- 单片机控制系统抗干扰技术应用方案被引量：8
- 2009年
- 在工业控制系统、教学实验设备和日常生活中,单片机都得到了广泛的应用。单片机控制系统中,极易出现干扰问题,且干扰的来源比较广泛,这会导致单片机控制系统无法运行或在工作过程中产生错乱,严重的甚至引起事故。单片机系统的抗干扰问题比较难于解决,针对这一问题进行长期深入的分析和研究,通过大量实践,为单片机系统的干扰问题提供了一套实用的解决方案。
- 周遐曹云川金瑞钟思佳
- 关键词：单片机控制系统抗干扰
- 高职机电专业产学合作探讨被引量：2
- 2008年
- 产学合作是高职教育发展的必由之路,从分析产学合作的必要性认识入手,就专业设置、课程体系、教材更新、教学方法改革、双师素质教师的培养、实践实训条件的建设等方面对高职高专机电专业的产学合作进行了探讨。
- 孙余一佟云峰龙志文周遐段有艳黄玮张帆
- 关键词：产学合作高等职业教育教学改革
- 带钢自动对中纠偏/对边系统的改进被引量：3
- 2012年
- 带钢自动对中纠偏/对边控制系统(CPC/EPC)是板带生产线中不可缺少的环节,结合其工作原理与实际使用情况,对生产过程中出现的问题进行了分析和总结。采用PLC对CPC/EPC系统中的液压站电控系统进行改进,降低了设备故障的停机率,确保了生产的稳定高效。
- 周辉林周遐谭国运张帆
- 用PLC实现双稳态功能的单按钮启/停控制
- 2009年
- 论述了用西门子PLC软件构造单按钮启/停控制的双稳态按钮的四种方法,并分析了每种方法的工作原理和特点,探讨了利用PLC编程软件实现硬件功能的可行性,拓展了PLC程序的编制思路,达到了节省PLC输入点的目的。
- 徐俊杨普国周遐杨宇
- 关键词：PLC
- 学生科技创新活动中心建设探索
- 2008年
- 提出了在高职高专素质教育中的一种新形式,通过多年来开展学生科技创新活动中心建设的经验,总结了学生科技创新活动中心建设的方式和方法,论述了学生科技创新活动中心建设在培养学生综合素质和能力方面所具有的重大意义,为高职高专素质教育提出了一种行之有效的新形式。
- 金瑞周遐段有艳钟思佳
- 关键词：高职高专素质教育
- 电气自动化技术专业“3C→E人才培养模式”的构建与实践被引量：8
- 2015年
- 人才培养模式改革是提高职业教育质量的重要基础,也是职业院校适应社会发展和提炼办学特色的内在需要。昆明冶金高等专科学校紧紧围绕电气自动化技术行业发展需要,结合区域经济特点、企业利益和学校实际,与西门子(中国)公司、后藤电子(上海)公司开展校企合作,以电气自动化技术专业为载体进行探索,逐步构建了"3C→E人才培养模式"。本文阐述了对该模式的构建与实践,并对该模式的创新点和应用效果进行了总结。
- 龙志文张帆李光辉王旭段有艳佟云峰孙余一周遐黄玮施卫华陈铁牛元娜谢敏皓
- 关键词：电气自动化技术高职人才培养
