方富民
- 作品数：4 被引量：76H指数：1
- 供职机构：浙江大学更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 大学英语课程思政学习需求分析的模型建构及验证研究
- 2024年
- 本研究基于需求分析理论,随机抽取国内五所高校的1520名大学英语学习者为样本,采用问卷调查法,深入探究大学英语课程思政学习需求的内部构念以及需求现状。通过探索性因子分析和验证性因子分析,本研究揭示了大学英语课程思政学习需求分析模型包含学习者心理需求、认知需求和社会需求三个核心维度,涵盖八个因子。同时,研究还发现需求分析多因子之间密切相关,进一步验证了八因子相关维模型在聚敛效度和区分效度的有效性。此外,性别和专业对大学英语课程思政学习需求有显著影响,具体表现为男生的自我思政素养评价需求显著高于女生,而他们的思政学习动机需求低于女生;同时,理工类学生的学习需求普遍低于文科类学生。本研究不仅揭示了学习需求分析的多维结构特征,还深入探讨了个体差异对大学英语思政需求的影响,为优化思政课程教学提供有益的参考和借鉴。
- 冀倩滕琳方富民
- 关键词：大学英语
- 中国非英语专业大学生自主学习能力的培养路径之探索被引量：76
- 2011年
- 本研究采用问卷调查的方式对我国大学英语教学过程中培养学生自主学习能力的现状进行调查和分析,研究我国非英语专业大学生英语学习动机、英语学习策略以及大学生自主学习能力培养中的教师角色,探索非英语专业大学生自主学习能力的培养路径:激发学生的学习动机,培养和优化学生的外语学习策略,转换传统的教师角色。
- 何莲珍傅莹方富民闵尚超
- 关键词：学习动机教师角色
- 一种基于认知诊断的英语学习智能辅助系统
- 本申请公开了一种基于认知诊断的英语学习智能辅助系统。其包括：能力级别测评模块，用于基于被测试学生对象针对于标准化测试试题的答题结果，对所述被测试学生对象进行能力级别测评以得到测评结果，所述测评结果包括所述被测试学生对象的...
- 闵尚超何莲珍陈文智潘珣祎周颂波方富民张凌
