曾静
- 作品数：6 被引量：18H指数：2
- 供职机构：巢湖学院更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省质量工程旅游管理特色专业项目安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 基于系统模型的我国温泉旅游研究透视被引量：2
- 2012年
- 构建了温泉旅游系统模型,运用内容分析法和归类统计分析我国温泉旅游研究的现状、进展和趋势。对397篇研究文献的统计分析表明:虽然我国温泉旅游研究的关注度快速提升,但温泉旅游系统的理论研究很不平衡,且深度不够,缺乏理论内涵;指出客源市场研究、核心吸引要素研究、温泉旅游可持续发展研究、温泉旅游资源产权变迁及管理体制改革研究和温泉旅游的社会功能研究等是其亟须加强的研究领域,并进一步指出其具体研究内容。
- 齐先文刘亚峰曾静
- 关键词：温泉旅游系统模型
- 旅游信息化背景下的巢湖市官方旅游网站建设被引量：2
- 2015年
- 地方政府官方旅游网站在旅游资讯、政务、质监和营销方面的潜力巨大,但其发展却相对滞后。巢湖市旅游官网属于旅游信息资讯网和旅游政务网的合体,其网站整体水平相对较低,远远跟不上旅游信息化的步伐。通过评测其网站主要构建要素,剖析了存在的主要问题,最后给出建议。
- 曾静吴萍方玲梅
- 关键词：网站建设
- 酒店管理专业中外合作办学教学模式对接被引量：4
- 2016年
- 酒店管理专业中外合作办学以"3+1"嫁接型为主流,国内合作方院校目前均为地方应用型高校。国外酒店专业人才培养模式以"瑞士洛桑"与"美国康奈尔"模式为典型,我国则采用"平台+模块"模式。为了实现中外教学模式的对接,应兼顾中外双方,优化课程设置,语言类课程与专业课程并重,开展渐进式双语教学,并将微课引入双语教学,以行业英语运用能力为准绳,建立中外融合型与连贯性强的课程体系结构;以就业能力培养为导向,构建层级递进式实践教学体系,将教学与考核融为一体,组织项目教学,实现课程模块间的联动;以"外语能力与实践能力"培养为主线,突出酒店管理专业人才培养模式的"国际型、应用型、创新型"。
- 吴萍曾静雷若欣
- 关键词：中外合作办学酒店管理课程体系双语教学
- 基于中外合作办学的“前厅服务与管理”双语教学探索被引量：2
- 2017年
- 双语教学是中外合作办学项目中经常采用的重要教学手段,尤其对于酒店管理专业核心课程——前厅服务与管理更为重要。但在地方应用型高校里,该门课程的双语教学存在诸多问题,如教学资源落后、教学方法单一、与酒店行业实际需求脱节等。为实现中外教学模式对接,以利于学生在国外高校适应西方教育模式,应充分借鉴国外先进的教学理念与方法,如TBL、CBL、Micro-lecture等,将其"本土化",应用于"前厅服务与管理"的双语教学中,以"外语能力与应用能力"双能力培养为主线,突出酒店专业人才培养模式的"国际型、应用型、创新型"。
- 吴萍曾静方玲梅
- 关键词：中外合作办学前厅服务与管理TBLCBL
- 莫干山民宿群的文化旅游开发被引量：1
- 2018年
- 在休闲旅游市场的带动下,作为非标住宿业的代表,民宿在国外发展虽已相当成熟,但在中国起步较晚。以莫干山民宿群为研究对象,归纳其文化旅游开发的主要做法,剖析莫干山民宿群在文化旅游开发中存在的投资过热、产品同质化严重、过度消费个人情怀及本土文化挖掘不够等现实困境,最后尝试提出合理的开发建议。
- 曾静姜猛
- 关键词：民宿文化旅游旅游开发
- 地方应用型本科院校酒店专业“微课导学”教学模式探索被引量：7
- 2017年
- "微课导学"教学模式以"微课"视频作为学生自主学习载体,通过"研学案"和教师本人的"双线并行"导学来促进学生实现个性化、自主式学习,能有效提升学生实践能力和创新意识。在地方应用型本科院校酒店管理专业主干课程中引入"微课导学"模式,从教学体系构建,教学内容设计和课前、课中、课后三个环节的教学活动组织入手,与传统教学互为补充,具有以下明显优势:灵活翻转课堂;课程内容化整为零,便于更新;强调学生主体,强化实践教学;切实提升教师业务水平,推动以能力为导向的课程评价体系改革。
- 曾静吴萍陈凯
- 关键词：地方应用型本科院校酒店管理专业主干课程
