朱亚培
- 作品数：15 被引量：17H指数：2
- 供职机构：河北农业大学更多>>
- 发文基金：河北省高等学校科学技术研究指导项目河北省青年科技基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学经济管理电子电信更多>>
- 众数核估计及其渐近正态性
- 2017年
- 应用核估计对概率密度的众数进行估计,讨论了众数估计的几乎必然或概率意义下的收敛性,并对众数唯一和不唯一的情形,证明了众数核估计的渐近正态性.
- 朱亚培蔡小娜周旭
- 关键词：核函数核估计渐近正态
- 基于数学统计的保险赔付风险预测模型设计
- 2020年
- 设计基于数学统计的保险赔付风险预测模型,分别从使用量、驾驶表现、危险驾驶、出行习惯四个方面选取能够反映驾驶行为的20个风险因子构建指标体系,利用数学统计中的因子分析法从上述指标体系内选取6个能代表驾驶行为风险情况的典型风险因子;以选取的典型风险因子为基础结合二分类随机变量,利用具有优秀分类与回归性能的XGBoost模型构建保险赔付风险预测模型,预测变量所属类别与概率分布。实证分析结果显示,该模型迭代速度较快,AUC值与F值相较于传统Logistic模型分别上升67.4%和2.3%,显著高于对比模型。
- 温晓楠董立伟朱亚培刘艳敏
- 关键词：保险赔付驾驶行为
- 《线性代数》课程实践性教学探索
- 2016年
- 本文根据《线性代数》课程的特点及教学过程中存在的问题,对此课程的实践性教学进行探讨,主要包括:结合学生专业特点增设应用实例以及在教学中引入数学实验。目的是通过上述方式,激发学生学习《线性代数》的积极性和主动性,提升授课效果,针对《线性代数》课程使学生体会到学有所用。
- 蔡小娜周旭朱亚培
- 关键词：线性代数教学改革
- 对函数极限教学的探究
- 2023年
- 求解函数极限的方法多种多样,需要掌握使用各种方法的技巧。本文主要介绍高等数学中求函数极限的三种方法及其应用。
- 王明伟朱亚培温晓楠冯鑫鑫
- 关键词：高等数学函数极限导数
- 浅谈数学实验融入大学数学课堂被引量：3
- 2018年
- 大学数学课程应注重数学知识的应用,强调在课堂中体现数学的思考性和实践性。本文从培养学生的创新和应用能力的角度出发,探索将数学实验融入大学数学课堂,并给出了几个具体实例来对比展现数学实验课程与传统数学课程的不同效果。
- 蔡小娜朱亚培温晓楠
- 关键词：大学数学数学实验数学软件
- Hilbert C*-模上框架(强)可补的充要条件
- 2013年
- Hilbert C*-模上框架的框架变换的实质是将该模进行膨胀,使得该框架变换的值域存在标准正交基,以便于Hilbert C*-模上不同框架之间关系的研究.受此启发,本文引入了Hilbert C*-模上框架(强)可补的概念,给出并证明了Hilbert C*-模上有限个框架(强)可补的充要条件.
- 杨复兴朱亚培
- 关键词：HILBERTRIESZ基
- 密度核估计的改进及其相关问题的讨论
- 在样本数据分布形式未知，或数据因各种原因被严重污染时，基于样本去估计分布密度做出统计推断是一种非参数方法，其稳健性好，适应性广。随着决策可靠性要求的不断提高，这种方法的深入研究更具有价值。 首先,从核密度估计兴起的背景...
- 朱亚培
- 关键词：密度核估计正交变换最优收敛速度统计推断
- 文献传递
- 关于n中取k系统一类新的休止时间被引量：1
- 2015年
- 定义了由n个独立同分布元件构成的n中取k系统一个新的休止时间,即在时刻t1恰好有j个元件失效、在时刻t2至少有m(m>k)个元件失效条件下n中取k系统的休止时间和平均休止时间,得到了该休止时间的可靠度函数,并建立了它的几个序性质.此研究结果在可靠性、拍卖和尸体检验中都有着广泛的应用.
- 孙敏张正成朱亚培
- 教学理念的更新与学生创新思维培养研究被引量：1
- 2017年
- 高校数学是培养学生创新思维的重要基础课程,学生创新思维的培养关键在于教学,因此在教育新常态环境背景下,高校教师必须要更新教学理念,以科学的教学策略激发学生的学习积极性,培养学生的创新思维能力,以此培养出高素质的社会应用型人才。
- 黄冬梅周旭朱亚培
- 关键词：教学理念创新思维数学教学
- 协方差矩阵在数据分析中的应用被引量：4
- 2020年
- 协方差矩阵对于样本多维度数据进行关联性分析,在数据多元分析中应用广泛。文章阐述了矩阵规模计算和协方差矩阵性质在数据分析、主成分分析算法中的应用,一方面可以实现Matlab、Python等科学计算,另一方面可以解决多维数据相关性分析问题、指导生产实践。
- 冯鑫鑫王明伟刘艳敏朱亚培温晓楠张汝峰
- 关键词：协方差矩阵数据分析矩阵计算数据降维
