蔡丹
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
- 供职机构：昭通学院外国语学院更多>>
- 发文基金：云南省教育厅科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 元认知在外语教学中的应用研究综述及意义被引量：1
- 2013年
- 元认知在听力、阅读、写作、口语和词汇方面的具体应用进一步证明元认知有助于培养学生学习自主性和独立性,增强自我管理能力,从而使整个学习过程变得更加轻松和愉悦。
- 蔡丹朱琳
- 关键词：元认知外语教学
- 昭通方言对英语专业学生语音水平影响调查
- 2015年
- 昭通方言对英语语音学习会产生同化、简化等负迁移作用,因此语音教师应帮助学生充分认识方言的语音系统和特征,分析自身的发音问题,进行有针对性的训练,才能有效提高语音教学质量。
- 蔡丹朱琳陈剑
- 关键词：英语语音负迁移
- 基于语料库的英语专业学生写作词汇丰富性研究被引量：1
- 2016年
- 本研究以语料库中的写作语料为材料,从词汇多样性、词汇复杂性、词汇密度和词汇独特性四个维度来探索英语专业1~4年级学生写作词汇丰富性的发展趋势,研究结果发现：写作中的词汇多样性、词汇复杂性呈非线性发展,且都分别出现了高原现象;词汇密度的发展随着学生年级的升高而提升,但相邻年级间无显著性差异;词汇独特性发展呈现出波动性但各年级间均无显著性差异。
- 何微微蔡丹
- 关键词：词汇丰富性词汇多样性词汇复杂性词汇密度
