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刘金雪

作品数:2 被引量:13H指数:1
供职机构:鞍山师范学院外语系更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语改革
  • 1篇短文
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻能力
  • 1篇隐喻意识
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语改革
  • 1篇英语教学
  • 1篇喻意
  • 1篇听写
  • 1篇听写测试
  • 1篇组块
  • 1篇激活扩散模型
  • 1篇教学
  • 1篇TEM
  • 1篇词汇

机构

  • 1篇鞍山师范学院
  • 1篇渤海大学

作者

  • 2篇刘金雪
  • 1篇马丽雅

传媒

  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇商丘职业技术...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
组块的激活扩散及其对英语词汇教学的启示被引量:13
2007年
词汇组块教学在第二语言教学中已被广泛接受并得到应用,它有利于心理词汇的检索与提取,有利于语言表达的地道性以及语言习得初期的流利性。激活扩散模型是心理语言学中关于心理词汇的重要模型之一。在英语词汇教学中,激活单词所在的常用组块以及已知组块的同义组块或反义组块,并适当地对词汇组块进行语法分析,会收到意想不到的教学效果。
刘金雪马丽雅
关键词:组块激活扩散模型英语教学
论如何提高TEM—4短文听写测试的信度与效度
2009年
短文听写,能有效的测试一个人的综合语言能力,但是目前的短文听写并没有给出题目,增加了考生的紧张情绪,增加了考生的记忆负荷,无法让考生发挥出正常的水平,这样的测试势必会影响到测试的信度与效度。本文将论述信度与效度以及它们之间的关系,并用语境以及心理语言学的知识来论述已知书面题目如何提高TEM—4听写测试的信度与效度。
刘金雪
关键词:隐喻意识隐喻能力大学英语改革
共1页<1>
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